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如何从素质教育高度，进行读写结合的训练？我取得良好成效的方法有五种：品析鉴赏法、艺术创作法、联系比较法、定向检索法、精要勾勒法。一、品析鉴赏法通过读写结合的方式，对课文内容进行赏析、评论。让学生研读课文，查找资料，写心得，讨论修改，使学生理解课文的精妙。１－“情绪感染”法我讲《一月的哀思》时，登上讲台的第一折戏不急于打“外围战”———简介作者和背景，而是一开始就有表情朗诵该诗，我手执一朵小白花，用深沉的语气，抑扬顿挫的频率，高低强弱的语调，渲染出悲凉、崇敬的氛围，使学生完全沉浸在美的教育、美的艺… 相似文献
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《中学作文对比指导》(语文出版社出版,以下简称《指导》),是一本别树一帜的中学作文指导书,在一九九一年江苏省写作学会首届写作学优秀科研成果评奖中,曾荣获二等奖。《指导》的作者江苏省苏州中学李淦华老师,长期孜孜不倦地潜心于作文教学探索和改革,本书则是他的作文教学经验的系统总结。《指导》一书的主要特点,在于它精要实用地介绍了一种作文教学中切实可行而又行之有效的方法——对比指导。对比指导的方法不少语文老师都知道并且能够运用,然而怎样运用才更有效益却大有讲究。我们常常听到有的语文教师对学生教导说:“书上那篇文章写 相似文献
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运用问卷调查的方式,通过对漳州市媒体从业人员接触网络、使用网络的情况及影响因素进行实证研究,认为漳州市媒体从业人员在使用层面上确实存在一定的数字鸿沟,这道鸿沟不仅与使用者不同的社会经济地位有关,而且与使用者的性别、学历、年龄等因素有关,提出要消除数字鸿沟一方面需要媒体人发奋图强,努力弥补自身的沟壑,同时还需要媒体主管部门针对显现的鸿沟,采取有效措施进行专项填平。 相似文献
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潘新 《中国教育技术装备》2009,(7)
兴趣是一切伟大发现和创新的源泉,同时也是学习的根本动力。因此在初中历史教学中,对学生学习兴趣的培养应是每位教师共同追求的目标。 相似文献
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潘新 《数学学习与研究(教研版)》2009,(11):93-93
文章对微分中值定理与积分中值定理进行了比较,得到了微分中值定理在积分中的表现形式,并且得到了四个推论． 相似文献
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一个人的语文素养、文化品格应建立在怎样的根基之上？越来越多的人开始转向传统文化。汉语、国学、读经……这些热点词折射出当代人对现实及发展的文化渴求。小学母语教育这个“基础的基础”,这门影响到一代甚至几代人思维特质与语言文字素养的课程,当然不必紧追文化的潮流,却不能不从种种文化现象中对语文课程、教材、教学进行反思。这已超出了“阅读”的范畴,然而“阅读”是一扇门,兹以为引。[编者按] 相似文献
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反馈是控制系统把输出信息的结果"返回传入",影响信息再输出的一个过程,它是人类有意识活动表现出来的一种行为调控特征.教学活动是师生之间进行的一种信息双向传递活动,教师输出"教"的信息,学生反馈"学"的信息,它们之间存在着反馈机制.如何有效地利用反馈原理实施有效的教学,对提高教学质量至关重要. 相似文献