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数学的知识、思想和方法是学生在现实的实践活动中理解和发展的.它是在研究现实数学实践的过程中学习获取的,它强调的是知识和能力的获取过程. 相似文献
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以学生的发展为本,培养健全的人格,这是我们新一轮课程改革的目标。因此我们要关注学生的发展,努力构建和谐的语文课堂,使学生在关爱赏识中,在互相尊重中健康成长。关爱学生给予力量夏尊说过:“没有爱就没有教育。”教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待孩子,欣赏孩子每一个幼稚的想法和行为;教育中倾注了爱,教师就会以宽容之心对待孩子,用发展的眼光看待孩子,理解他们身上的不足。因此,我们教师要以一颗爱孩子之心,构建一个充满爱心的语文课堂,让学生把天性中最优美、最灵性的东西发挥出来。课堂上,教师可以通过有声的语言和无声的肢体… 相似文献
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第16次全国高校校友工作研讨会的研究专题是"促进学生就业、校友工作自评体系、校友工作刊物、校友信息化建设和特色校友活动"。这些专题体现了当前校友工作的热点和难点。本文就其中三点问题进行研究:从数据库、网站、邮箱和电子期刊等方面促进校友信息化建设;从校友的成长道路、校友的创业历程和校友企业等方面来促进大学生就业;列举了部分国内高校较为突出的校友品牌特色活动,以期给广大高校的校友工作提供一个参考。 相似文献
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想象作为一种审美心理要素,存在于文学活动的全过程。本文尝试着把想象放在文艺创造和文艺欣赏的活动中,探析想象作为文学和社会中介的可能性、结构及建构功能。 相似文献
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二系稻始穗期氮钾营养对谷产量的影响及生理效应 总被引：1，自引：0，他引：1
二系稻Ｎ３１ｓ／Ｐ４０开花前（始穗期）６～７ｄ施氮或氮、钾肥，明显提高结实期叶片叶绿素含量、延缓叶片可溶性蛋白的降解，剑叶的光合速率、１４Ｃ－光合同化产物从剑叶的输出率及分配到稻穗的比例显著增加，结实率和千粒重增加显著，具有显著的增产效应 相似文献
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一、参与性校本培训模式理性思考
思考之一：校本培训不容忽视被培训者的主体性
现代教学理论强调教学要以学生为主体，把获取知识的主动权还给学生，进而从根本上改变学生在教学过程中消极、被动地位。同样，在校本培训过程中，教师也是培训活动中不可替代的主体。如果没有被培训者学习的积极性，没有被培训者在培训活动中的主动参与，整个活动就可能蜕变为“灌”“注”式， 相似文献
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新闻职业道德是新闻工作者的行为规范。在市场经济浪潮的冲击下,新闻工作者面对纷繁复杂、五光十色的社会现象,怎样才能很好地把握自己的行为、保持“人类灵魂工程师”的形象?这是摆在我们面前的一个突出问题。笔者认为,在社会监督机制还不十分健全、完善的情况下,强化新闻职业道德的自我修养至关重要。本文就如何加强新闻职业道德的自我修养,提高新闻工作者的职业道德水平,谈几点认识。 相似文献
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作文是一种极复杂的心智活动,也是培养学生创造能力的广阔天地。经过三年的实验研究,我们总结了"积累·运用·创新——引导学生作文三部曲"的一些做法,取得了很好的效果。 相似文献
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经济欠发达地区工业园区建设的体会与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪的后半叶,我国实行对外开放,对内搞活经济政策,使我国的经济格局发生了重大变化,沿海省(市)迅速崛起,与我省省情相当的浙江省更是一枝独秀,创造出浙江经济模式,成为全国学习的楷模。处于赣东腹地,以农业为主的抚州如何缩小与浙江等周边省(市)的差距,为江西在中部地区崛起作出自己应有的贡 相似文献