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焦坤 《思想政治教育研究》2003,(4):34-35
党的十六大报告在全面建设小康社会中提出两个鲜明的主题:一是增强可持续发展能力,建设生态明;一是直新型工业化道路,在本世纪头20年基本实现工业化。这两个方面是互为因果相互促进的。建设生态明,就是促进人与自然的和谐,提高资源利用率,克服传统工业化不可持续发展的“灰色明”:新型工业化道路是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的“绿色明”的发展战略。 相似文献
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传统生产力概念的解构与重构 总被引:7,自引:0,他引:7
焦坤 《思想理论教育导刊》2004,(3):46-50
传统生产力概念是以对自然的征服改造为特征的,在马克思主义经典著作中找不到理论根据,在实践上产生诸多不良影响。建立在可持续发展理论和知识经济理论基础之上的新生产力概念,是对传统生产力概念的解构与重构。本文提出生产力是人的本质力量在实践中的展开,生存实践力是生产力的目的性存在,并从“为我关系”与“为他关系”的对立统一考察生产力的发展过程,指出生产力经历了依附论、征服论和协同论三个阶段。协同论是当代生产力发展的必然趋势,是新生产力概念的基本内核。 相似文献
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随着我国留学生教育和高校国际影响力的发展,高校图书馆英文网站的建设成为衡量高校国际化水平和留学生教育资源的重要因素。文章探讨如何把握信息化时代读者服务的新趋势,以高校图书馆功能为基础,以翻译目的论为指导,推动智慧高校和高校图书馆的国际化发展,为高校师生进一步提供现代化读者服务和高质量信息化服务。 相似文献