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牛海霞 《中国基础教育研究》2007,3(7):106-107
启发式教学思想源远流长,无论是在过去、现在、还是将来,在教学的园地里,永远闪耀着光芒,具有很强的使用价值,发挥着其他教学方法不可替代的作用。那么,在大力提倡和谐教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?结合自己的小学数学教学实践,谈几点粗浅的看法。 相似文献
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以某电站为研究对象,通过模拟光伏组件表面不同灰尘占比及表面温度,得出灰尘及温度对光伏组件发电功率的影响特性,指导电站运营者合理安排光伏组件清洗及安装环境。 相似文献
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以新疆某电站为研究对象,通过模拟光伏组件表面不同积雪厚度,得出积雪对光伏组件发电量的影响特性,当积雪厚度达到6mm时,太阳光无法透过雪层照射到光伏组件表面,光伏组件发电量损失量为89.92%,电站停止向电网输送电能.阴天云量对光伏电站发电量影响明显,在少云天、多云天和全云天分别损失电量为24.87%、39.64%及69.24%. 相似文献