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本文从激发学生兴趣、增大课外阅读、鼓励学生质疑、创设问题情境、加强实验观察、开展生物学活动等方面阐述了生物学科教学中培养学生创造能力的重要性,以进一步提高学生整体素质。 相似文献
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农村学校作为地区文化中心,是新农村文化建设的重要载体.校本课程开发是农村学校发挥文化引领作用的重要平台.目前农村学校校本课程开发存在目标迷失、价值游离、专业失范与评价缺位等问题.农村学校校本课程开发应立足新农村文化建设,在教育主管部门指导与支持下,构筑农村学校办学特色,推动农村学校校本课程自身改进,实现农村教师专业发展,促进学生个性成长. 相似文献
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1费马的生平简介 费马是17世纪法国业余数学家.费马一生从未受过专门的数学教育,而且认真注意数学还是在他30岁之后,但他将全部业余时间用于数学的研究工作上.在直至逝世的34年里,他的精神世界始终被数学牢牢地统治着.在数学的四大分支--解析几何、微积分、概率论、数论,费马都做出了开创性的贡献,在17世纪的法国没有那一位数学家可以与之匹敌. 相似文献
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某幼儿在家里睡觉前，总是先把脱下的衣服全部整理、折叠好，才钻进被窝，哪怕天气再冷，也决不例外。家长要求他先钻进被窝再整理衣服，他却说老师是那样要求的，在幼儿园就是那样做的。而另外一名幼儿则在幼儿园表现得很独立，自己吃饭、睡觉，而在家里却表现得判若两人，事事都要依赖家长。 相似文献
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用不同浓度的NaCl溶液处理野大豆幼苗后,测定并比较根及地上部的Na 、Cl-、K 含量.地上部及根部的Na 、Cl-含量随盐度的增加而升高,且累积趋势相似.盐胁迫下根部的Na 、Cl-含量明显高于地上部,说明盐生野大豆在盐胁迫下以根部优先积累盐离子为其适应特征.地上部及根部的K 含量随盐度的增加而降低. 相似文献
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日本高等职业教育机构定位鲜明,不同类型的高等职业教育机构可以满足不同的用人需求,因此可以有效、合理地开发人力资源。但是根据2008年高等职业教育机构毕业生就业情况,结合对日本社会情况的深入分析可以看出,日本的高等职业教育目前还存在崇尚学历主义、经费来源不足、性别歧视、重理论轻实践、轻视基础知识和基础能力等问题。这些问题对我国的高等职业教育的改革发展具有一定的借鉴意义。 相似文献
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在一次幼儿园中班数学课上，老师一再地问冬冬：“2 5等于几啊?”见冬冬没反应，老师就启发他：“家里有2个苹果，来了客人不够吃，又买了5个苹果，家里现在有多少个苹果啊?”冬冬却只顾自己东摸摸，西看看，注意力就是不能集中。在一旁观看的妈妈也说：“这孩子，在家也是这样，我教他识字，他从来不能好好坐着听几分钟，不是环顾左右、嬉皮笑脸，忙着跟我打岔，就是干脆不理我。” 相似文献
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在日常的师幼互动中,教师和幼儿之间的“对话”通常是“教师问,幼儿答”这种单向的、封闭的模式。之所以说它“单向”,是因为“对话”中的大多数问题是由教师发起的;而说它“封闭”,是因为“对话”中的提问往往是为了发现预定的答案,而答案的出现又往往意味着主题 相似文献
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