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在普通高中的学科教学中融合创业教育思想,这是时代发展对学科教学所提出的要求,但是又不能操之过急,这需要从教育发展的规律着手,在捋顺创业教育发展各个阶段的基础上,找准与普通高中语文教学相融合的时机,从而明晰二者融合的目标.对这一课题的探讨,既有利于创业教育在我国普通高中阶段的深化改革与发展,同时也有利于满足学科教育多元性发展的需要,具有一定的时代属性、理论价值和现实意义. 相似文献
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“三杨”台阁派的诗文统系和论争特点 总被引：1，自引：0，他引：1
由于强烈的政治性和理学性,"三杨"台阁派有浓厚的"鸣盛""鸣治"意识。在古文上,主张向受到成祖、仁宗推崇的欧阳修学习,要求思想醇朴、内容正大、表述典则,具有雍容和雅、平正纡徐等特征。在诗歌上,主张向得君子性情之正的盛唐诗歌学习,反映时代的"治世"特点,要求具有"清粹典则,天趣自然"的诗美特征。而对论争,则往往采取"不激不随"的态度,体现了其时文学思想的沉闷和文学论争气氛的淡薄。 相似文献