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美国高等教育质量保证体系的特点及其对具有中国特色质量保证体系建设的启示 总被引:7,自引:0,他引:7
从质量保证活动、质量认证机构、认证认可机构三个方面入手,对美国高等教育质量保证体系作了尽可能全面和系统的介绍;对该体系中高等教育机构、质量认证机构、认证认可机构之间的关系进行了分析;总结了该体系的若干特点及其对具有中国特色质量保证体系建设的几点启示。 相似文献
22.
共建 互动 共赢——特色型大学与区域经济社会发展的互动机制初探 总被引:2,自引:0,他引:2
王亚杰 《北京教育(高教版)》2009,(2):21-24
建设高水平特色型大学是全面贯彻落实十七大精神,提高教育现代化水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的高等教育的重要举措。2008年12月27日,以"特色型大学与创新型国家建设"为主题的第二届高水平特色型大学发展论坛年会在对外经济贸易大学举行。会上,北京邮电大学、对外经济贸易大学、北京交通大学、北京林业大学等高校围绕如何建设高水平特色型大学问题进行了主题发言,本刊征得作者同意,现予发表,以飨读者。 相似文献
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24.
研究生教育质量:分析框架及其微观层面的思考 总被引:19,自引:0,他引:19
要保证和提高研究生教育质量,必须对研究生教育质量进行深入的理论构建,建立单元质量、体系质量以及作为历史演变形态存在的研究生教育质量这三个层次的分析模型。在微观层面上,可以从内容与形式、方向与程度等多个维度分析研究生教育的单元质量。 相似文献
25.
在生物教学中进行辩证唯物主义观点的教育时,必须从生物学的特点出发,也就是说,要通过阐明生物的化学组成成分与形态、生物与环境、遗传与变异起源与进化等知识及其关系来进行。 相似文献
26.
27.
文化,作为社会物质文明和精神文明财富的总和,是个多方面、多层次的统一体系。一定方面、一定形式事物的文化属性的存在与发展,取决于人对它的需要,产生于该事物本身的活动中。现代一些学科的理论成果,把人的需要归纳概括为几个基本方面。其中的娱乐需要,并非低级庸俗,而是人的情感生命存在与要求的自然、正常的心理、生理需要。娱乐在审美心理结构中处于低级表浅层次,它最直接,最普遍, 相似文献
28.
行业特色型大学是促进高等教育多样化发展的中坚力量 总被引:1,自引:0,他引:1
在推进走新型工业化道路、建设创新型国家、促进和谐社会建设的新形势下,建立满足经济社会发展需要的多样化的高等教育体系已成为必然趋势。行业特色型大学作为我国高等教育办学体制的一个重要特色,是我国多样化高等教育体系的中坚力量,进一步办好这批大学是非常迫切的任务。 相似文献
29.
王亚杰 《北京教育(高教版)》2007,(12):31-33
北京邮电大学自建校半个多世纪以来,历代的建设者自强不息、艰苦创业,以振兴民族信息通信事业为己任,培养出一批批无私奉献、勤奋务实、勇于创新的高素质信息科技人才,为国民经济特别是信息通信行业的发展作出了巨大贡献。在50多年的办学历程中,学校积淀形成了"崇尚奉献,追求卓越"的北邮精 相似文献
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