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非对易空间效应是出现在弦的尺度下的一种物理效应.本文介绍了非对易相空间量子力学的代数关系和Moyal—W eyl乘法.在所考虑的相空间变量的对易关系中包含了坐标-坐标和动量-动量两个方面的非对易性,给出了非对易相空间中三维带电谐振子在空间电场中的能级. 相似文献
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王亚辉 《中学数学研究(江西师大)》2005,(8):46-48
本文应用均值不等式的推广对文[1]中的例题或练习题用列表法给出十分简捷地证明.为了阅读方便,将均值不等式的推广摘录如下: 相似文献
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美国提出的“人类基因组作图和测序”的庞大计划,预计在本世纪末将完成其第一步目标,读出人基因组DNA(3×10~9碱基对)的全序列。下一步更为艰巨的任务是读懂基因组的工作语言——遗传语言的破译。人和动物基因组结构是在长期进化过程中形成的,其功能则需要在发育过程中才能表现出来。基因组DNA荷载的遗传信息的特点是信息结构和物质结构的紧密联系。 相似文献
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2013年浙江省高中数学竞赛A卷的一道附加题为:
试题设a、b、c∈R^+,ab+bc+ca≥3,证明:a^5+b^5+c^5+a^3(b^2+c^2)+b^3(c^2+a^2)+c^3(a^2+b^2)≥9.…………………………(*) 相似文献
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王亚辉 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,(3):48-50
汉语文内重复可分为语言重复和结构重复。语言重复包括构词方式、词语重复以及意义重复;结构重复主要表现为平行结构。而英语中除非是修辞的需要,一般尽量避免重复。本文以郁达夫《故都的秋》为例,结合张培基的英译,提出汉语文内重复可通过词语转换、替代、省略及保留重复等英译方式,实现对原文的翻译。 相似文献
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听说读写是语文教学的基础.也是学生学习语文知识的四种基本能力。初中语文教学重在培养学生正确理解和运用语青文字的能力,通过听、说、读、写四个方面的训练,能够全面提高学生的语文素养.而且不仅能学好语文学科.还可以触类旁通地贯穿到其他学科的学习之中.对今后的学习和工作产生深远的影响. 相似文献
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由圆环电流上电流元产生的磁感应强度与空间任意位置的几何关系,得到圆环电流在空间磁感应强度的分布,并利用Mathematica软件做了数值计算,画出了磁感应强度分布的曲线图. 相似文献