看你有多快--高中生创新能力的培养     

王剑平 《中小学心理健康教育》2005,(7):26-27

[活动意图] 中学阶段是青少年成长的关键时期,这一时期的学生都有巨大的创新潜能.只有珍惜学生创新的巨大潜能,才能在教育教学过程中积极地加以开发和利用,才能使每一名学生都感到创新是自己能做到的、能做好的事情,使创新成为学生生活中的动力和快乐的源泉.  相似文献   

大悟二中学生食堂实行教师陪餐制度     

何明星  王剑平 《湖北教育》2006,(1):13-13

为了保障学生食堂卫生安全,提高饭菜质量,近日大悟二中推行了教师陪餐制度。长期以来,大悟二中因办学条件较差,学生食堂设备陈旧,管理工作没跟上等原因,食堂卫生和饭菜质量难以保障。对此,该校下气力加强食堂改造,改革经营方式,真诚为学生服务。去年秋季开学时,改造后的学生食堂正式营业。从开业第一天起,该校就实行了每餐由3 位值日教师轮流陪餐制度。陪餐教师及时了解学生对饭菜数量、口味、品种等方面的要求,学校根据陪餐教师反  相似文献   

作文，如何白了少年头？一个语文教师的探索、思考和建议     

王剑平 《师道》2002,(2):16-17

从入学启蒙到初中毕业,一个学生写的作文多得几乎数不清,学校和家长也为此煞费苦心,可是到头来,很少有学生不讨厌作文,不害怕作文。我们不禁要问……  相似文献   

中学生名著阅读对策浅谈     

王剑平 《中国小学语文教学论坛》2004,(32)

一、与家长取得共识每接手一届学生,语文教师都应该给所有的家长写一封信,告诉他们阅读名著的重要性,也可以搜集扬振宁、巴金、郭沫若等科学家、文学家关于名著阅读的议论,下发一些华罗庚、苏步青、朱光潜等人阅读名著的文章。同时也可附上教育部推荐的一些中外名著的目录。二、选择、推荐合适的名著学生的阅读有其年龄的特点,同时过渡性、闭锁性、动荡性和社会性又是这个时期学生明显的心理特点。他们的认知、分析能力还不高,对作品的选择、阅读自然存在种种不足。因此教师就可以结合教学大纲推荐一些优秀书目。初一学生阅读情趣还未脱离孩…  相似文献   

运用多元智能理论进行中专德育课教学的尝试     

王剑平 《教育现代化》2005,(3):44-45

美国哈佛大学教授霍华德&;#183;加德纳经过多年的研究并不断完善自己的观点．最终提出人类有八种智能类型：语言文学智能、音乐旋律智能、数学逻辑智能、视觉空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察智能。他们的具体含义是：  相似文献   

基于卡尔曼滤波算法的智能铅鱼测深系统研究     

徐嵩  王剑平  侯明 《教育技术导刊》2018,17(5):93-97

为了改善目前水文缆道测量中依靠压力传感器测量入水深度在复杂水文环境下精度不高等缺点,采用基于AR误差模型的卡尔曼滤波、卡尔曼数据融合等方法优化姿态传感器采集到的姿态角数据;采用卡尔曼滤波、涌浪滤波以及伯努利方程减小测深用压力传感器测量时产生的误差。实验结果表明,采用卡尔曼滤波算法和涌浪滤波算法能够有效减少水深压力传感器产生的系统误差,同时提高测深系统的整体精度。  相似文献   

商场地下室逆作法施工探析     

王剑平 《湖南科技学院学报》2009,30(4)

文章结合工程情况,分析了地下室结构逆作法施工原理、流程、关键技术的处理和施工过程中的质量控制,为同类工程的设计和施工提供参考.  相似文献   

关于初中《科学》学科“轻负高效”的实践与思考     

王剑平 《中国科教创新导刊》2009,(9):208-209

历经20多年,49道“减负令”,但学生课业负担过重仍然是困扰教育的一大难题。“书包最重的人是我,作业最多的人是我,每天起得最早、睡得最晚的人,是我是我还是我。”学生还在唱自己创编的儿歌,家长依然在左右为难,人大代表们也仍然在不断呼吁,可是,减负之路到底该如何走？  相似文献