中介缔结，代理安置，农村职教解决就业新途径     

王喜群  纪转玲 《中国职业技术教育》2005,(11):62-62

农村职业学校由于受时间、地理位置、办学经费、人员等众多因素制约，解决学生就业问题较非农村职业中学更艰难。为了改变现状，陕西省彬县职教中心采取“中介缔结、代理安置”的方式走出了一条新路子。学校组织有丰富阅历的人员外出实地考察，对中介机构的各种审批手续、主管上级、合作单位、信誉度等进行全方位考察，  相似文献   

快速把握文章思路的方法     

吴群转 《语文教学与研究》2005,(5):30-30

创新精神和创造力是个人素质的重要因素．也是教育的要旨。要创新就要有灵活的思维性，也就是非严谨的、非条理的发散性思维，因此语文教学要关注学生的直觉顿悟、兴趣、需要、个性等情商的培养，着眼于挖掘学生的潜能。就此，笔者谈几点体会。  相似文献   

发达国家学校道德教育方式特点及启示     

董重转 《教学与管理》2004,(36)

当代发达国家的学校教育在长期的教育实践中积累了比较丰富的道德教育工作经验,形成了一些符合现代教育发展规律的有效做法。这些经验及做法不少是人类的共有文明成果,并不是资本主义所特有的东西,社会制度的不同并不能妨碍我们借鉴和吸收人类的共有文明成果。当然在借鉴与比较过程中,我们必须坚持以马克思主义为指导,从中国国情出发。只有这样,我们才能从比较中获得有益的启示,从借鉴中探索学校道德教育工作的规律性。一、发达国家学校道德教育方式特点由于发达国家的文化背景、历史传统各不相同,学校道德教育的做法也就各式各样。就其主流…  相似文献   

高校学生党员目标管理制度探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱芳转 《渭南师范学院学报》2004,(Z1)

学生党员目标管理制度,对加强党员教育、培养和管理,促使党员发挥先锋模范作用,保证、提高党员质量有积极的作用。  相似文献   

网络条件下高校德育工作新思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

王友 《贵州教育学院学报》2005,21(3):17-19

网络条件下高校德育教育主体、客体、方式、内容都发生了新变化，德育主权、过程、主体、客体都面临着新挑战，探索网络条件下高校德育工作开展的新途径具有重要的现实意义。  相似文献   

那一段草长莺飞的年华     

转魄 《同学》2005,(5)

歪歪打来长途电话,说,小转我梦到 你了,我扛着我的电脑乘一艘小渔船去找 你讨论我的新小说,可是一个浪打过来我 掉河里去了。 我微微一笑,你说过梦说出来就不会 成真了。  相似文献   

MBA教育培养CTO、CFO类人才的创新思路初探   总被引：2，自引：0，他引：2  

梁巧转  杨喜明  胡喆华 《学位与研究生教育》2002,(9):18-20

我国MBA教育通过十年的发晨已初具规模。正如创新是企业的生命之源,MBA教育也需要通过不断创新以求进一步发展。在当前的社会经济环境之下,MBA教育的创新需求则更为明显。本文通过分析当前社会对信息技术型管理人才和财会、金融类人才的需求趋势以及美国技术MBA的培养模式戚讨我国MBA教育在培养企业CTO、CFO方面的创新思路。  相似文献   

民办高校大学生人际关系困扰与对策研究北大核心     

张喜转  刘文  刘方 《中国成人教育》2017,(20):56-60

目的:研究民办高校大学生人际关系困扰问题现状及解决方法。方法:采用郑日昌主编的《人际关系综合诊断量表》,500名大学生进行测试,收回有效问卷453份。结果:民办高校大学生人际关系检出率为13.7%。人际关系性别差异(待人接物:t=2.92,p<0.01;异性交往:t=3.57,p<0.001;总分:t=2.16,p<0.05)、生源地差异(异性交往:t=-2.853,p<0.01)、年级差异(总分:f=3.960,p<0.05)学习成绩差异(待人接物:f=3.277,p<0.05)专业差异(异性交往:t=-2.309,p<0.05)是否独生子女差异(待人接物:t=2.482,p<0.05)。结论:民办高校大学生人际关系状况总体良好。人际关系在性别、生源地、年级、学习成绩、专业、是否独生子女方面差异显著,家庭经济状况方面差异不显著。对策:分别从大学生个体、学校、家庭三个方面综合努力,改善大学生人际关系现状。  相似文献   

化学教学中的思想教育因素与大学生主体性发展     

王昌民  朱芳转 《渭南师范学院学报》2004,19(6):76-78

教学中的教育性是大学教学的普遍规律；高校化学教学中具有思想品德教育的特殊作用；教师应充分挖掘教材中的思想教育因素，捕捉化学教学中思想品德教育的时机，促进大学生主体性发展。  相似文献   

改进中学德育工作方法的探索     

王友传 《文教资料》2005,(20):17-18

青少年是祖国的未来、民族的希望,加强青少年思想道德建设,全面实施素质教育,是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。在长期的教育教学实践中,我体会到,中学生思想道德教育工作可以归纳为三句话:第一,德育内容要讲求  相似文献