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高职院校教师的角色定位与职业素养 总被引:1,自引:0,他引:1
随着时代的发展和社会的变迁,社会对大学教师所扮演的社会角色的规定以及教师自身对职业角色的认同都在不断地发生变化。本文根据社会角色理论,分析了当代高职院校教师在职业活动中所扮演的多重角色:文化知识传授者,学生成长引导者,信息整合咨询者,职业技能训练者和应用研究实践者。在职业角色定位的基础上,进一步提出高职院校教师的职业素养应包含的五个核心要素及自我提升的基本路径。 相似文献
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长征期间,中共中央政治局曾于1935年2月在云南威信县境内召开了一系列的会议,合称"扎西会议"。此次会议所作出的若干重要决策,在中共党史上具有重要地位。而检验某一事件重要程度的标准,某种程度上就要看社会各界对它的关注度,以及它是否能进入全国性学术研究的视野。在上个世纪中,对扎西会议的研究和宣传,更多只是局限于昭通或者云南本土学者,而国家级权威党史著作却极少收录,甚至连"扎西"之名都不见经传。进入新世纪以来,这一状况有了很大的改变,它开始大范围地获得全国性的认可。回顾进入新世纪以来出现的这些新动向,有助于积累经验,继往开来。 相似文献
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<正>提高应用型人才培养质量是民办本科院校获取竞争优势的必然选择。然而,目前民办本科院校应用型人才培养质量评价体系方面存在一些问题,如外部评价主体不规范,评价方法和评价内容不科学,课程教学资源建设评价和课程教学管理与服务评价不协调等。本文针对当前民办本科院校应用型人才培养质量评估体系存在的问题,提出改进建议,以期为民办本科院校人才培养质量的提升提供经验。 相似文献
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学习目标是大学生学习活动的出发点和最终归宿,也是大学生学习情况的主要组成部分。通过问卷调查,探讨大学生学习目的整体情况以及年级与性别比较,提出重视大学学习目的与学习规划指导、关注学习目的社会价值层面指导、根据年级与性别的独特需求开展有针对性学习目的指导等建议。 相似文献
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高中英语课文到底如何教,尚无定论.一般采用的方法是“分块式”.即把课文分成若干块,然后逐块进行词汇、语法和短语的讲解、翻译.这种教法有其优点,但它破坏了课文的整体性,使完整的文章变得支离破碎,这不利于学生从整体上理解课文的内容和实质,不利于掌握课文的结构,不利于提高学生的阅读速度,不利于学生融会贯通地掌握课文的知识,当然也就不利于培养学生实际运用英语的能力.鉴于此,我在高中英语课文的教学中尝试了课文整体教学.教育心理学认为,人们在认识事物的过程中,总是“先感知整体后感知部分”.一般而言,“一次学习全部学习材料比分级分期地部分学习易于保持.因为全部学习易于掌握意义与层次结构的完整性”.“整体学习效果优于部分学习效果”.的确,课文的整体教学符合教育心理学的理论,有利于发展学生的智力和培养学生的英语能力.我在英语课文整体教学的尝试中,采用了“自学—精讲—练习(巩固)—总结”这样的步骤. 相似文献
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新教材《地理》(人教版)主要由三部分组成:文字系统、图像系统、活动。“活动”是新教材的一个重要组成部分,如七年级上册共有38个“活动”,基本上是一个问题一个“活动”。这些“活动”的设计是对老教材中“想一想”、“做一做”、“选做复习题”的揉合创新,并且在力度上得到了加强。其功能为:复习巩固课堂知识;引入新知识的教学;对学生能力的检测与培养;营造气氛,激发兴趣。教师一定要重视“活动”,给学生“活动”的空间和时间,切切实实地让学生参与到教学活动中,杜绝学生“死读书、读死书”的现象,充分发挥“活动”的功能。 相似文献
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开放、民主、多样化:韩国教科书制度新走向 总被引:1,自引:0,他引:1
随着韩国教育管理体制和课程改革的深入推进,教科书制度也不断变革.文章从教科书编写、检定及认定、选用、出版发行及价格规定等几个方面阐述了韩国现行教科书制度正走向开放、民主和多样化,以期为我国新课改中教科书制度改革提供有益的借鉴. 相似文献
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影响美国教科书选用因素浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
美国教科书选用主要受到各州教科书选用政策、出版商经济利益的驱动、外界利益集团的压力、专家网络的控制、教师与学生的参与等几个关键因素的影响,分析其经验教训,能够为我国新一轮基础教育课程改革中正在走向多样化的教科书选用提供有益的借鉴。 相似文献
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大学新生学习指导直接关系到新生能否在短期内完成中学学习向大学学习的过渡,为他们顺利完成大学学业,走向成功奠定坚实的基础.然而,当前我国大学新生学习指导存在着明显的不足.尤其应在拓展学习指导内容、改进学习指导形式上采取积极的对策来对其进行改革与优化,以提高学习指导的效益,实现其应有之义. 相似文献
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文艺复兴时期的巨人莎士比亚在其戏剧中所塑造的一系列丰富生动的女性形象.成为各国人民百谈不厌的话题,受到l了不同国度、不同阶层读者的喜爱与赞赏。他笔下的女性形象丰富了世界文学的人物画廊.她们不属于一个时代,而是属于人类所有的世纪。 相似文献