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111.
王姗姗 《湖北广播电视大学学报》2009,29(12):73-74
本文从＂距离＂的角度解析了为什么《围城》的比喻新颖奇特、脍炙人口。以大量实例阐明了＂距离＂和比喻新奇效果的正比关系,分析了产生本体和喻体间＂距离＂的具体方式。最后,结合钱钟书的比喻思想进行理论探源。 相似文献
112.
113.
114.
115.
<塔吉尼亚的小马>是法国作家杜杠斯的作品.本文通过时小说中的双故事情节展开论谜,由此分析杜拉斯在其作品中所采用的特殊双线描写手法,淋漓尽致地表现了人物的心理状态和精神危机. 相似文献
117.
随着现代社会的不断发展,大学生的消费行为呈现多样化和复杂性的特征。导致这种结果的原因是多方面的,本文试对大学生消费行为及其影响因素进行分析和研究。 相似文献
118.
王姗姗 《开封教育学院学报》2014,(1)
笔者基于以拓宽学生视野、提升学生专业竞争力为目标的"拓展课程"建设成果,从人才培养配置优化的角度对英语专业人才培养和课程设计模式提出了新的思路,希望可以对其他院校英语专业人才培养优化提供一定的先行经验。在培养有高素质、高修养、高能力的优秀英语专业毕业生的同时,使英语系教学更能体现个性化和国际化特点,就此搞活教学和学生培养,建设活泼、进取、开拓创新的人文学风。 相似文献
119.
依据职业标准和岗位实际,培养社会需要的高技能人才,已是目前各高职院校专业改革的宗旨。高职物流管理专业具有较强的实践性,理应在专业调研、专家论证的基础上,科学定位培养目标,明确核定人才规格,创新探索培养模式,着力培养更加符合企业用人要求的高技能物流人才。 相似文献
120.
实践教学是工程人才培养中的重要组成部分,面向工程教育认证要求培养具有解决复杂光电工程问题能力的工科人才对工程教育改革具有实际意义。在此背景下,为进一步提升光电信息科学与工程专业工程人才培养质量,文章从实践教学体系改革需求分析出发,提出了可以满足多方需求的实践教学体系设计及构建思路,并依托多方资源协同共建实践教学体系。同时,建立以成果为导向的多主体实践教学质量评价机制,以保障光电信息科学与工程专业实践教学质量体系的可持续发展,进而为工科院校的光电信息科学与工程专业建设提供参考。 相似文献