全文获取类型
| 收费全文 | 91篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 59篇 |
| 科学研究 | 22篇 |
| 体育 | 2篇 |
| 综合类 | 4篇 |
| 信息传播 | 4篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 3篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2013年 | 3篇 |
| 2012年 | 4篇 |
| 2011年 | 2篇 |
| 2010年 | 5篇 |
| 2009年 | 8篇 |
| 2008年 | 5篇 |
| 2007年 | 10篇 |
| 2006年 | 4篇 |
| 2005年 | 3篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2002年 | 3篇 |
| 2001年 | 4篇 |
| 2000年 | 3篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 6篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
| 1981年 | 1篇 |
排序方式： 共有91条查询结果，搜索用时 31 毫秒
91.
模型建构能力是科学思维素养的核心要素之一。基于模型建构的基本过程及相关测评理论,将元建模知识、抽象表征、问题解决确定为模型建构能力的构成要素。依据课程标准中的学业质量描述,从情境陌生度和问题深广度两个角度,确立直用模型、识别模型、选用模型、构建模型、创建模型的五级进阶水平,构建模型建构能力测评框架。依据框架编制测评任务,经实测检验发现,框架拟合良好,内容效度及信度较高,表明该框架能很好地反映学生建模能力的基本要素,对开展科学建模能力培养与测评有较好的参考价值。 相似文献