一生要交多少学费     

王开林 《出版参考》2009,(12):7-7

只有什么事情都不干的人才不会犯错误，同样的道理，也只有什么错误都不犯的人才不用交“学费”。  相似文献   

辛勤耕耘五十载桃李满园向未来--田径障碍教研室50年发展回顾     

王茂伟王文胜  任文轩 《军事体育进修学院学报》2003,22(3):50-52

195 3年 7月 ,解放军体育学院前身 ,解放军体育学校正式成立。自那时起田径障碍教研室也整整走过了 5 0年的发展历程。 5 0年来 ,一代代田障人兢兢业业、任劳任怨、辛勤地耕耘在田障场上。为我军军事体育事业的发展做出重大的贡献 ,为解放军体育学院在田径、障碍学科的发展上奠定了坚实的基础。一、教研室发展的历史沿革195 3年至 195 7年间 ,是解放军体育学院初步建设时期 ,当时编制只有一个体育系 ,由全国教育功臣获得者 ,苏呈祥任系主任 ;陈正寿任主任教员 ,负责教员和教学工作。教员主要是从长春解放军军事师范学校体育系调入的 2 0多名…  相似文献   

武汉地区高校出版社首次社长办公室工作研讨会召开     

王开宁 《出版参考》1997,(17)

1997年5月29日下午,武汉大学、华中理工大学、华中师范大学、中国地质大学、武汉工业大学、武汉测绘科技大学等6家大学出版社分管社办工作的社领导及社办主任,在武大出版社举行了武汉地区大学出版社首次社长办公室工作研讨会。  相似文献   

筛分机工作参数的确定     

董吉祥  段传胜 《黑龙江科技信息》2001,(2):56-56

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从“十大变化”看改革是广播电视事业发展的根本动力     

虞国胜 《中国广播电视学刊》1994,(5)

从“十大变化”看改革是广播电视事业发展的根本动力无锡市广播电视局党委书记、局长虞国胜改革开放以来，特别是建立社会主义市场经济体制以来，作为当代最强大的现代化传播媒介、党的喉舌的广播电视，在大力宣传经济建设、社会事业日新月异变化的同时，其自身也发生了很...  相似文献   

整体构建学校德育体系的理论基础     

高德胜 《德育信息》2000,(5):19-20

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“大生物教育”的单元六课型试验简介     

王开成 《中学生物教学》1997,(2)

“大生物教育”的单元六课型试验简介陕西安康市财梁乡教委（７２５００８）王开成生物教学如何大面积、大幅度地提高学生的智能素质、思想素质和实际才干？如何才能高质量地为农服务？基于此，１９８８年秋，我以“旧三论”（系统论、信息论、控制论）和“新三论”（耗散...  相似文献   

阅读与提高     

姜红伟  王开凤 《中学英语园地(高三版)》2005,(10)

(Ⅰ)A.同步阅读Ⅰ.下面是一些常用的对话,请把它们补充完整。1.A:are you?B:Fine,thank you.2.A:are you?B:Im12.3.A:W ho is duty today?B:I am.4.A:Is Joan athom e?B:,I don tknow.5.A:is A nn?B:She is school.K ey:1.H ow2.H ow,old3.on4.Sorry5.W here,atB.提高阅读Ⅰ.你知道常用的电话用语吗?请将对话补充完整。K ate:1,2548901.Sam:H ello,is2Joy?K ate:N o,this is K ate.Joy isn t3.Sam:H i,K ate.45Sam.H ow are you?K ate:6,thanks.Sam:78Joy?K ate:She is in the bookshop.Sam:9,thank you.G ood-bye.K ate…  相似文献   

漫话大刀     

王开文 《体育文化导刊》2001,(4):57-58

冷兵器时代使用的武器，大多由生产劳动的工具演化而来，大刀也不例外。在江苏南京曾经出土了新石器时代的七孔石刀，刀背钻有七孔。从其复原图中可以看出 (见图 )，将之缚于长柄，即为长柄大刀。它既是人们劳作的工具，又可挥刃上阵，一器多用。它们可以算得上是大刀的雏形了。古代经典兵书《六韬·虎韬·军用》载：“大橹刀重八斤 (今约合 2公斤 )，柄长六尺 (今约合 140厘米 )”，这可能是最早的有关大刀用于军事的记载了。三国时期，魏将典韦擅使长刀。《三国志·魏志·典韦传》载：“韦好执大双戟与长刀。”但这里讲的长刀是否是我们所…  相似文献   

试论"球类"运动概念的三种归类法     

郭照德  王开伟 《辽宁体育科技》2006,28(5):15-16

为了给教学、训练和选才提供有力的理论依据,有必要把“球类”运动的概念,按照不同的运动方式进行分析归类,即“接触性”“、隔网性”和“台面性”三大类。不同性质的球类运动项目,在训练方法、技战术、规则要求等方面有许多质的不同。因此,明确球类运动的概念及其归类能更好地指导教学和训练。  相似文献