TCL“VCM互动课堂”破解资源应用难题     

王彩英 《中小学信息技术教育》2005,(5):80

一直以来面对数量庞大的各种教学资源，一线教师们不但没有感到高兴，反而觉得相当为难。究其原因，是因为长期以来旧的资源组织方式没有关注教学应用，不能够满足不同教学角色的使用需求。在内容资源上，传统的资源以素材、课件为主，与教学课程的对应关系极为薄弱。面对越来越多的互动教学需求，旧的教学资源在设计和技术上交互性不足，大多数仅局限于单向演示，缺乏学生主动性的学习活动环境。针对问题症结，业界专家、教育第一线的教师、教育信息化实施厂商都在试图寻求一条解决之道。  相似文献   

论新时期高校图书馆的人性化服务     

王彩英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)

人性化服务是图书馆以人为本服务理念的具体体现.高校图书馆在读者服务工作中真正做到人性化服务,实现人本管理,首先要在馆舍的内外部建设上体现出人性化,其次要充分利用网络资源,满足读者需求,再就是通过馆员素质的提高来实现人性化服务.  相似文献   

激发学生学习兴趣 激起课堂教学活力     

王彩英 《中国科教创新导刊》2011,(3):197-197

语文课堂充满活力能够有效地改变语文教学的现状,提高教学效率。本文试就小学语文课程如何＂激发学习兴趣,激起课堂活力＂,这一问题,进行一些肤浅地探索,冒昧地提出几点不成熟的想法,不当之处望同仁们海涵。  相似文献   

在新形势下开展有效的中学政治教学     

王彩英 《学周刊C版》2013,(2):27

中学阶段的政治教学具有非凡的意义,它不仅是学生必修的一门学科,更是关系素质教育成败的关键项,也是促使中学生素质全面发展的中学生的有效途径。然而,现如今的中学政治教学状况并不尽如人意,课堂效率低下,学生缺乏学习热情与学习能力。如何扭转这一逆境,开展有效的中学政治教学,成为教育改革的重中之重与学校管理的重要工作。  相似文献   

试论语文教学中多媒体的运用     

王彩英 《语文天地》2010,(6):67-68

随着现代化教育信息技术空间的日益拓展,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为21世纪教育的主流。国务委员、原教育部部长陈至立指出：“要深刻认识现代教育技术在教育中的重要地位及其应用的必要性和迫切性,充分认识运用现代教育技术是现代的科学技术和社会发展对教育的要求,是教育改革和发展的要求。”目前。信息技术作为提高学生语文素养和信息素养的载体,已越来越多地应用于小学语文课程,并逐渐展示了它的主要优势。  相似文献   

想象作文训练八法     

王彩英  李兴泉 《小学教学研究》2004,(9):16-16

想象作文就是把通过人脑加工改造而创造的新形象用语言文字表达出来。创造性是想象作文最显著的特点。爱因斯坦说：“想像力比知识更加重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”想象作文对培养学生的创新意识、创新精神、创新能力有着独特的作用。这是《课标》之所以提出写想象作文的根本所在。在实践《课标》一年多来，我把“想象作文”作为重点，进行了有益的尝试，以下就怎样指导写想象作文的几种方法作一介绍。  相似文献   

儿童节     

王彩英 《小学生》2002,(11)

迎六一我们的教室灯光辉煌,空中彩带交织,一串串五颜六色的灯泡发出美丽的光,录间机播放着妈妈的吻这一支歌,我们和校外铺导员,一起参加了“迎接“六一””联欢会。”  相似文献   

让口语交际能力在生活的沃土中发展     

王彩英 《小学教学参考》2005,(7):53-53

一，摄取身边的美．成为交际的起点，在学生周围有各种各样的鲜活事物，这是他们练习说话，表达自己所见所闻所感所想的丰富源泉。指导学生学会观察周围事物，既能开阔他们的视野，又能有助于提高他们的口语交际能力。  相似文献   

怎样让阅读更有趣     

李兴泉  王彩英 《小学教学研究》2004,(5):18-19

阅读教学中，培养学生兴趣很重要。笔者在教学中进行了“猜一猜”、“比一比”、“写一写”、“找一找”等教学尝试，收到了较好的教学效果。  相似文献   

开满鲜花的角落     

李兴泉  王彩英 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)

给一片天空就有翅膀来飞翔,给一方土地就有大树来扎根,给一湾深潭就有蛟龙来搏击。给予学生一方自由的天地,该会有怎样的结果呢?这学期,我们在教室布置上进行了大胆尝试。  相似文献