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101.
102.
103.
现代认识心理学重视学习者知识建构过程的测量与评价,重视学习者知识建构过程中思维水平的差异,因而对知识的测量和评价方式不能仅检测学生的知识掌握度,同时应对学生知识的建构过程进行测量和评价,以便学习、教学、知识测量与评价有机地结合在一起。 相似文献
104.
王德华 《济南职业学院学报》2023,(6):95-99
廉洁文化建设是推进全面从严治党向纵深发展的必然要求,在涵养良好政治生态、培塑优良师德师风、提升立德树人质量等方面发挥着越来越重要的作用。当前,高校廉洁文化建设存在思想认识不足、协同联动不够、教育形式单一等问题。需要聚焦思想引领这一中心,突出正面教育和反面警示“两个重点”,建好用好廉政课程、清廉阵地、清廉网络“三个平台”,建立统筹规划、协同运行、考评激励“三项机制”,探索构建新时代高校廉洁文化建设新路径。 相似文献
105.
从确定我国高等教育国际化的发展战略,加强国际交流,开创国际合作办学,深化高等教育改革等四个方面阐述了我国高等教育应对教育国际化的措施. 相似文献
106.
本文论述R13c4在支持Windows 95，支持ARX的API，软件维护，稳定性增强及文档更新等五方面的主要改进。 相似文献
107.
在哲学教学中运用事例加深对哲学概念、原理、观点的理解,是教学中必不可少的重要一环。运用得恰当与否直接影响教学效果。我的具体做法是:在选择事例上坚持三个原则;在运用事例上采用三种方法;在安排事例上掌握三个时机。 相似文献
108.
109.
随着现代教育的飞速发展 ,应试教育的弊端已被社会所深刻认识 ,进行教学改革已势在必行 ,以素质教育的思想内涵为切入点 ,正确把握体育教学改革与全面推进素质教育的辨证关系 ,使体育教学获得长足的发展。 相似文献
110.
《义务教育语文课程标准（2011版）》明确指出：“教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念……创造性地使用教材;积极开发、合理利用课程资源……”[1]确实,语文教师应加强课程资源意识,变“教教材”为“用教材”,多方寻找并利用有效的课程资源,为学生更好地理解课文提供方便。笔者以为,在这个过程中,语文教师绝不能忽视相关背景资料的有效利用。 相似文献