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131.
计算机辅助教学在数学教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction，简称CAI），能为我们构建新的学习理论和教学环境，达到提高教学质量与效益的目的，成为深化教学改革的突破口。因此，数学教学也应利用CAI，并依据CAI的特点与要求，在教学的思想上、方法上和教材上进行改革，以适应教育现代化的需要。一、计算机辅助教学在数学教学中的作用与优势１．有利于提高课堂教学的质量与效率。运用计算机辅助教学，第一，可以帮助我们把抽象的概念形象化，创建良好的学习情境，提高学生学习的兴趣；第二，可以帮助我们生动地展现教学过程，让我们有足够的时间… 相似文献
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在不等式教学中都会遇到如下问题:示例 已知函数f(x)=ax2-c满足 -4≤f(1)≤-1, -1≤f(2)≤5.(1)求a、c的取值范围;(2)求f(3)的取值范围. 相似文献
133.
“引企入校”建设生产性实训基地的实践 总被引：3，自引：0，他引：3
"引企入校"共建生产性实训基地的思路是,企业在学校建立生产线,学校在企业建立校外实训基地,校企共同开展"订单班"人才培养.其基本特征是,建设主体多元化、运行机制市场化、筹资方式多样化,实训设备及其管理运行实现共享化、企业化、情境化、效益化.所选择企业的生产要与学校专业要对应,教学模式要适应生产性实训要求,基地功能的拓展要逐步进行. 相似文献
134.
王志明 《河北能源职业技术学院学报》2008,8(1):10-12
萨特的悲剧《苍蝇》的问世晚于莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》达三百多年之多,但令人惊讶的是在这两部作品中,故事的主人公俄瑞斯忒斯与哈姆莱特却有着诸多方面的惊人相似。作者在本文中通过对两人的复仇方式、思想特征及结局的表述来揭示其中的奥秘。 相似文献
135.
王志明 《濮阳职业技术学院学报》2008,21(1):84-85
在每种语言词汇里,都有大量的颜色词除了表达本身意义外,还有深刻的内涵意义.但是,由于历史背景、文化背景、风俗习惯和思维方式的不同.颜色词所蕴涵的意义也有所不同.本文旨在分析"红"与"白"两色的基本意义和象征意义,体现民族文化的不同,以促进跨文化交际的发展. 相似文献
136.
137.
138.
王志明 《兰州教育学院学报》2007,(2):44-52
本文深入探讨了<文心雕龙>文学本体的整体生命观、宏观与微观统一论,并把刘勰有关文学本体构成的内涵表述同现代西方文学理论作了详细的比较. 相似文献
139.
140.
在“双高”建设背景下,高职教育内涵发展面临着诸多困境,集中表现在办学定位缺乏精准度、专业建设缺乏创新度、师资结构建设缺乏平衡度、内部治理“泛行政化”等方面。鉴于此,高职院校要紧密围绕“双高”建设的方向和要求,以科学的办学定位为先导、特色高水平专业群为依托、“双师型”教师队伍为保障、增强社会服务能力为目标、内部治理结构改革为抓手,加快推进高职教育内涵发展,为我国职业教育现代化提供支撑。 相似文献