排序方式： 共有64条查询结果，搜索用时 12 毫秒
51.
52.
53.
以山西师大临汾学院的英语听力课堂教学为例,从学生来源、学生层次、教材选用、课时安排、教学手段等角度出发,认真分析了目前师范类高职高专院校英语听力课堂教学存在的一些问题和不足,并提出了一系列具有针对性和可操作性的改革建议,以供参考。 相似文献
54.
<正>2005年国务院颁布了《关于大力发展职业教育的决定》,文中指出要培训服务于建设小康社会的职业技师,对专业素质生产者和技术型人才提起了相关的条件。那么,作为培养相关技术人才的中职学校中从事专业课教学的老师,其专业素质的好坏直接影响到学生专业素质的成败。职业教育如果要健康全面的发展,对中职学校专业课教学的老师提出了新的更高的要求。教师专业素质提高需要多方面长期的配合、引导和鼓励、建设,如何提高美术教师的职业道德和美术教师专业素养,笔者通过 相似文献
55.
柳永是宋代最负盛名的词人之一.他的歌妓词主要以市井歌妓作为描写对象,其中确实也不乏难登大雅之堂者,但大多数词作一方面真诚地赞美了歌妓们美丽的容貌、卓约的风姿、善良的品质以及多种多样的技艺,体现了作者较为进步的女性观;另一方面更赞美了歌妓们对爱情的追求、对自身境遇的抗争和独立人格意识的初步觉醒,显现了柳永对歌妓特有的人文关怀,成为词史上的另一道风景线. 相似文献
56.
王晓蓉 《成都教育学院学报》2001,15(1):45-46
词汇是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料。 大纲规定,要保证使学生掌握一定数量的词汇,从英语教学来看,学生掌握的词汇越多,他们运用语言的能力就越强。一般来说,学生掌握的词汇量的大小,可以反映他们的英语水平,因此要抓好词汇教学是非常重要也是非常困难的。困难在于词汇拼法与读法并不一致,有时一个字母代表几种不同的发音,并且有很多单词是一词多义或兼词类,还有不少常用词的搭配能力很强,同一个词和不同的词搭配就 相似文献
57.
王晓蓉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(2):67-69
美国农业职业教育的发展经历了殖民地时期的萌芽、独立时期的起步、发展及两次世界大战后的再发展四个阶段，目前已具有相当的规模和水平。分析美国农业职业教育的发展．可以为我国农业职业教育的发展提供借鉴。 相似文献
58.
王晓蓉 《教育前沿(综合版)》2006,(3)
英语语感对英语的教学和英语的运用起着重要作用。同所有的语言一样,英语也是声音和意义结合的统一体。人们可根据不同的交际需要,对这种由社会约定俗成的符号进行任意的排列组合,造出无限的句子。语感作为对语言的直觉,它是对听说交际心理的一种描述。有的人能和说话人或读者的心情相契合,对语言有一种本能的直觉。这种直觉是对语言有敏锐的感受和正确的理解,并把感受理解的内容充分准确地表达出来。语感便是这种深刻的直觉。 相似文献
59.
60.
王晓蓉 《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
一棵树,静静地站在那儿。老得不成样子,很寒伧。它清贫得一丝不挂,赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨,僵硬地伸展。皱在一起的树皮透出很浓很浓的黑色,几只小虫子在上面肆无忌惮地爬上爬下。有几处树皮裂开,于是不知哪个调皮的孩子就用手掰了去,露出稍微光滑的树身。这样坑坑洼洼嵌在一起,更显得苍老了。树身很粗,可以想象它过去是怎样的枝繁叶茂。自地以上几十厘米处,叉成两根粗细极不均匀,都被人齐刷刷地砍了去,结果证明它真的很老很老了,作证的便是那些在切面上一圈圈漾开的年轮。细的那根树枝要高出一米多,直直地伸向天空,像是要抓住点什么,是那… 相似文献