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621.
王晨 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(3):52-54+61
以“新疆棉”这一时事热点事件为背景,整合相关新闻报道、文献资料,创设“新疆棉纺织行业发展历程”情境,将“东锭西移”细分为两个阶段,引导学生思考不同条件下产业转移对产业承接地影响的异同,同时结合新疆棉纺织行业的发展现状,引导学生探讨纺织行业产业发展中存在的问题并提出相应的解决措施。 相似文献
622.
派迪亚教育实验是美国著名哲学家、教育家阿德勒在20世纪80年代初发起的一项基础教育课程与教学改革运动,是阿德勒晚期教育思想的集中体现,是美国代表性的课程与教学改革之一,其影响持续至今。派迪亚教育实验体现了阿德勒对自由教育的反思与新转向,实验历经四十余年的持续推广,秉持民主、平等、可持续学习的教育理念,以培育智慧的通识性知识与技艺为主要学习内容,通过融通运用讲授法、训练法、苏格拉底研讨法,有效实现学生对组织化知识的掌握,对理智技能(学习技能)的发展以及对思想与价值的深入理解。同时实验充分协调教育者互相合作,让所有学生获得最高品质的教育,为民主社会培养有智慧的公民,以此重振美国的自由教育和民主社会。 相似文献
623.
王晨 《中学政治教学参考》2023,(44):68-71
团结奋斗精神是中华民族生生不息、发展壮大的不竭动力,是党百年来带领中国人民义无反顾、勇毅前行以实现民族独立、人民解放、国家富强的强大力量.新时代新征程,在中华民族迈向实现第二个百年奋斗目标的关键时刻,我们需要深刻把握团结奋斗精神的基本内涵,挖掘其在奋进新征程勇担新使命、维护社会和谐稳定、培养时代新人等方面的价值,坚定理想信念,增强历史主动精神,躬身实践,大力弘扬团结奋斗精神,为中国式现代化发展凝聚共识和力量,推进中国特色社会主义伟大事业不断发展. 相似文献
625.
为探讨黄芪建中汤(HQJZT)对地高辛所致小鼠胃溃疡的治疗效果及其可能机制,应用地高辛复制小鼠胃溃疡模型,在镜下观察胃黏膜组织病理学改变,采用ELISA法检测血清中Na+-K+-ATP酶活性、NO含量和胃蛋白酶表达水平.结果发现,与阴性对照组相比,经地高辛灌胃后小鼠体重极显著降低(P<0.01),胃黏膜可见明显溃疡病变,血清中Na+-K+-ATP酶活性和NO含量极显著下降(P<0.01),胃蛋白酶表达水平极显著升高(P<0.01);与模型对照组比较,经HQJZT灌胃后小鼠体重极显著增加(P<0.01),胃黏膜损伤有不同程度的改善,血清中Na+-K+-ATP酶活性和NO含量显著升高(分别为P<0.01,P<0.05),胃蛋白酶表达水平极显著降低(P<0.01),且以中剂量组的作用最明显.结果表明,HQJZT对地高辛所致小鼠胃溃疡具有一定的治疗作用,其作用机制可能与提高Na+-K+ 相似文献
626.
627.