党的十七大教育精神解读——访国家教育发展研究中心主任张力   总被引：1，自引：0，他引：1  

车明朝 《中国职业技术教育》2008,(8):5-7

“优先发展教育,建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素质教育,提高教育现代化水平。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,办好人民满意的教育。优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量。重视学前教育,关心特殊教育。更新教育观念,深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。坚持教育公益性质,加大财政对教育投入,规范教育收费,扶持贫困地区、民族地区教育,健全学生资助制度,保障经济困难家庭、进城务工人员子女平等接受义务教育。加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质。鼓励和规范社会力量兴办教育。发展远程教育和继续教育,建设全民学习、终身学习的学习型社会。”  相似文献   

现代多媒体课件的设计和开发     

车鸿文 《教育信息化》2005,(4):63-64

多媒体课件是现代教育技术的重要手段．按照现代教学中多媒体课件使用的中心对象的不同．可以将其分为辅助教师授课的课件(即以教为中心)和引导学生自主学习的课件(即以学为中心)两大类．本文主要介绍了以现代教育理念为指导的多媒体课件开发原理和基本流程。  相似文献   

应用数学——数学教育的核心     

常广平王玉枝  崔海英车燕 《科教文汇》2007,(8S):31-32

应用数学主要指数学建模。数学建模能培养学生应用数学的意识、提高学生应用数学的能力。数学建模的关键在于将实际问题数学化。  相似文献   

人类语言的共同化发展趋向     

车安宁 《科学．经济．社会》1991,(3)

(一) 语言,是人类所具有的一种特殊工具,有了这种工具,人类社会的生产和生活关系才得以向更高层次发展,人与人之间才有可能在更大范围内相互认识、了解、交流和尊重。语言也是文字产生的基础和前提,而文字对于人类文明的产生和进步,有着毋容置  相似文献   

矿井技术改造的几点做法     

车永新 《黑龙江科技信息》2004,(4):170-170

70年代后期，我局针对老矿井布局分散，开采范围逐步扩大，采掘地点逐渐由近而远。由浅到深，造成提升、运输，通风、排水和供电等网路逐渐延长，占用设备多，生产系统复杂，产量日益下降，效益日益降低，成本日益提高的实际情况，依靠科技进步，从矿井技术改造人手，调整开拓部署，改造巷道布置，完善生产环节，发展采掘机械化，从而实现了矿井合理集中  相似文献   

怀念——致《小学生导读》     

王洪 《小学生导读》2008,(3):46-46

悄悄地,像一阵风,走进我童年的梦里,走进我五彩的生活。更像一位热情的老朋友,时时处处陪伴着我。为了得到你,我拿出几星期积攒下来的零花钱;乡为了和你聊天,然而,随着年龄的增长,我将要告别小学,可我的书包里仍然装着你—《小学生导读》我亲爱的伙伴!我不惜放弃动画世界中的伙伴。黔长大一些了,便觉得你像一首动人的缪鲡遭{无论你是一阵轻风也好,一首歌也好,一位老朋友也好,都给我留下一串七色的回忆! (指导老师:赵春红)梦厂口卜怀念——致《小学生导读》@王洪$山东省临清市新华联校丹青小学~~  相似文献   

基于XML的平煤集团信息系统集成用例图设计     

王洪  吴延昌 《河北职业技术学院学报》2008,8(6)

介绍了平煤集团信息系统集成的开发意义,结合XML的特点,从总体构架出发,讨论了基于XML的信息系统集成的用例图设计方案.  相似文献   

小草和大树     

车安宁 《大中专文苑》2008,(12)

一棵小草,生长在一棵大树旁。一天,小草对大树讲:哎,你知道吗?其实我原来也是一棵大树,后来我嫌树大招风,就改做小草了。  相似文献   

北京市档案局（馆）处级干部学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神轮训班圆满结束     

车自有  娄一锞 《北京档案》2014,(4):8

正本刊讯为深刻领会、全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,进一步巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果,全面提升档案事业发展水平,按照中央和市委要求,北京市档案局馆近日举办了处级干部学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神轮训班。党组书记、局馆长吕和顺出席开班式并作动员讲话他从"为什么学、怎么学、学了管什么用"三个方面展开深刻阐述,并结合首都档案工作实际,对参训人员提出了殷切希望和要求。党组副书记、副局馆长、机关党委书记徐  相似文献   

电视媒介灾后重建报道舆论引导效果分析——以芦山地震灾后重建报道为例     

车南林  高正瀚 《中国广播电视学刊》2014,(5):49-53

正电视媒介传播的有效性,是指电视通过一定传播手段向受众传递的讯息是否满足受众的收视需求,是否对受众的人生观、价值观的塑造起到引导作用,是否对受众的生活产生不同程度的影响。对电视媒介自身而言,传播的有效性也体现在是否满足自身的传播目的,获得良好的社会效果。灾难性事件的电视报道,是电视媒介传播中一个重要的课题,事件本身的特殊性决定了电视媒介必须采用不同于常规的报道手段和传播策略,以更好地满足受众的需要。这也是灾难事件报道中电视媒介能否实现传播有效性的一个关键要素。  相似文献