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241.
王猛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(18):134-135
本文运用文献综述法对高校学生的健康现状进行论述,并针对学生在健康素质方面所存在的问题,提出了运用高校体育教学来加以解决的相应对策,其目的在于为实现素质教育理念下的高校体育教学改革的发展,提高学生的健康素质水平,促进其自我全面的健康发展,提供必要的借鉴与参考． 相似文献
242.
对成书于14世纪30年代由元朝饮膳太医忽思慧编撰《饮膳正要》记载的烹饪刀工和烹饪方法进行了详实考究,并对蕴藏在烹饪刀工和烹饪方法在实际操作过程中呈现出的力学知识和烹饪知识进行分析和说明,指出部分蒙古族宫廷食品及其制作技艺与当前蒙古族保留下来的食品及其制作技艺存在较大程度的关联性和沿袭关系。 相似文献
243.
王猛 《辽宁科技学院学报》2005,7(1):44-45
文章主要分析了中国旅行社业发展电子商务的必要性与可能性,并就中国旅行社电子商务运用的现状展开讨论,对我国旅行社发展旅游电子商务提出了一些建议. 相似文献
244.
245.
王猛 《湖北函授大学学报》2014,(22):45-46
高尔夫产业自引进中国以来取得了辉煌的成就,其发展历程也是一帆风顺,然而,较成熟的高尔夫产业相比,我们还有许多可以改进的地方。我国高尔夫产业问题的根结所在就是人才的配置跟不上高尔夫产业的飞速发展。作为高尔夫产业发展的主力军,人才的培养成为阻碍高尔夫产业继续前进的障碍。本文首先对传统的高尔夫专业人才培养的现状进行了详细的分析,并指出其中的问题所在,并结合国家教育政策、高尔夫产业相关政策以及市场环境等多种因素综合考虑,提出了"校企合作、产学结合"的高尔夫专业人才培养新模式,希望对特色专业的人才培养起到借鉴和指导的作用,并期望能对高尔夫产业的继续发展提供动力和支持。 相似文献
246.
体育本质问题是我国体育理论界争论的焦点问题之一,探讨体育的本质有利于更好地认识体育以及参与体育活动。利用钱穆先生的文化哲学观点以及马克思主义学说的人的本质力量对象化观点来对体育本质问题进行探讨,得出＂体育是文化＂、＂体育是以身体活动为表现形式的、人以自身的身体为客体对象的人的本质力量对象化＂的认识。另外,对于＂体育是教育＂的观点,笔者是持否定态度的,并做了简要论述。 相似文献
247.
教学设计中学习任务设计直接影响学科核心素养目标的达成,本文从体验性学习任务设计、问题串式学习任务设计、挑战性学习任务设计、单元背景下的学习任务设计四个方面,对J省"基于核心素养的小学学科教学设计评比"活动中图形与几何领域10篇获奖教学设计进行文本分析,以获得学科核心素养导向下课堂教学学习任务设计的有效策略. 相似文献
248.
陕西凤翔马勺脸谱与安徽贵池傩面具同为中国傩文化的产物,是傩文化在两地各自经历变迁后传承与积淀下来的民间智慧,两者之间既有共性,又有差异,展现出张扬与细腻、抽象与写实、创新与传承的风格和精神。文章从历史起源、视觉特征、审美取向等方面进行比较分析,有利于加强维持与创新这两项国家级非物质文化遗产,也能发扬两地地方民俗文化。 相似文献
249.
250.
王猛 《数学学习与研究(教研版)》2023,(15):138-140
《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出要从“会观察、会思考、会表达”三个方面培养学生的数学核心素养．数学课堂教学的本质是教师与学生在彼此对话的过程中去探究知识，使得每名学生都能形成自己独有的数学素养．文章指出教师应该以学生发展为本，以核心素养为导向，引导学生在与问题、体验、静思、交流、任务的“五维”对话过程中实现有效学习，激发学生学习兴趣，引导学生提出问题，促进学生主动探究，发展学生的数学核心素养． 相似文献