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121.
王玉清 《中国教育技术装备》2009,(25):113-113
新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习.课程改革的成败关键在于教师,教师是课程改革的实施者.教师必须做好充分准备,学习新课程改革理论,更新教学观念,迎接新课改的挑战.在新课程背景下如何提高课堂效率,培养学生英语学习的能力与水平,成为教学中一个亟待解决的问题. 相似文献
122.
王玉清 《学生之友(小学版)》2009,(8):78-78
联合国教科文组织在《学会生存》报告中指出:"人们愈益要求教育把所有人类意识的一切创造潜能解放出来。"如今的教育中,喊得最响地要数素质教育。实施素质教育的重点在于培养学生的创新能力,而创新思维又是创新能力的核心。没有创造性的思维就不会有创造性的行动。 相似文献
123.
124.
125.
兰州市图书馆举办的各类公益讲座，结合了本省本地的实际情况，内容多为社会焦点和热点问题，满足了广大市民的文化需求，为市民提供良好的公共文化服务，客观上起到了鼓励同学们走进图书馆，利用图书馆，多读书，读好书的作用。讲座的成功举办，对于提升兰州市图书馆的服务水准，塑造图书馆的公益形象起到了良好作用。 相似文献
126.
127.
笔者主要研究钢筋混凝土框架结构在预估罕遇地震作用下的抗倒塌破坏能力,利用SAP2000有限元软件对结构在罕遇地震作用下产生的侧向位移水平和梁、柱端塑性铰水平来阐述结构的破坏程度,分析结构抗地震倒塌破坏能力。研究结果表明:对于大量的一般建筑,在预估的罕遇地震作用下,可能出现薄弱和变形较大的环节,进而结构的抗倒塌能力也不明确。 相似文献
128.
语言作为一种＂言谈方式＂,它和使用该语言的社会的＂一般性的文化＂密切结合在一起。语言承载文化,多样的语言形式承载了多姿多彩的文化内容。从这个角度看,对待语言与语言（文）教育的态度,一定程度上反映了对民族文化意义与价值的认识。海南和云南在民族组成和语言文化等背景信息方面有极大的相似之处,但在对待语言,尤其是少数民族语言和方言的态度与策略上,却是不同的景象。 相似文献
129.
王玉清 《中小学信息技术教育》2014,(11):78-80
新一轮课改,突出学生的全面发展,以培养创新精神和实践能力为重点,倡导自主、探索学习,着眼于学生的终身发展。作为第二课堂重要组成部分的中小学图书馆,在新课改中有着举足轻重的作用。当前,中小学图书馆原有的工作模式和服务手段已经落后于新课改的需求。虽然每所学校都有图书馆,离教室也不算远,但由于功课紧张、借阅不便等因素,多数学生很少走进图书馆,借阅积极性也不高。 相似文献
130.
作文教学中的情感教学王玉清情感教学,是实施素质教育作文教学的具体表现形式,是调动学生积极心理因素,消除不良学习情绪,产生某种激情的一种有效的教学方法。教师如果把美的情操带入到学生的大集体中,能给学生以美的享受,会使每个学生都尝到写作的乐趣。一、多鼓励... 相似文献