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101.
王玲 《课外生活》2014,(7):44-47
内容简介:调皮可爱的小金丝猴丁叮跟妈妈一起住在动物保护区。可是有一天,他独自摘红果果时被两个坏蛋捉走了。之后,丁叮有了一段惊险刺激的历程,其间,他遇到了一只猫、一只狗,还有一个小男孩.他们之间到底发生了哪些故事?丁叮最终能否回到妈妈的怀抱呢?一切尽在文字里……  相似文献   
102.
王玲 《文教资料》2014,(1):43-44
作者有感于语文作文写作与评判中的偏颇和轻慢现象,力图从多个方面剖析原因,揭示母语教学内忧外患的现状,思考并期盼科学的、真实的、双赢的、创新的写作机制。  相似文献   
103.
在混合式教学模式下,课程思政建设要求每位教师都守好一段渠、种好责任田。电工学课程是工科学生必修的专业基础课,课程覆盖专业多,学生数量大,课程思政建设任重道远。本研究从电工学课程思政思路设计、教学方法、教学过程和教学考核等方面进行了探索,以期培养学生的专业素养、家国情怀和大国工匠精神。  相似文献   
104.
王玲 《现代企业教育》2014,(24):378-378
“项目驱动”教学法在高校室内设计专业教学实施中取得了很好的效果,但在实施过程中也发现存在一些问题。本文将针对“项目驱动”教学法实施中遇到的问题进行解决对策的分析与探究。  相似文献   
105.
单片机课程是农业工程学科的专业核心课,也是卓越工程人才培养过程中最重要的课程.基于五位一体的单片机教学体系改革可以促进大学生向工程技术人才转型,更好地服务于农业现代化.  相似文献   
106.
历史不仅是一种知识,更是一种智慧.历史教学就是在不断探索中寻求最佳教学方案,帮助学生树立正确的历史观.探寻行之有效的历史教学方法是每一位初中历史教师的责任,也是每一位初中历史教师的奋斗目标.本文主要就初中历史教学方法进行分析和探讨,以历史学科的特点为切入点,探寻有效的历史教学方法,打造初中历史高校课堂,提高初中历史教学水平.  相似文献   
107.
初中年龄段的学生心理更加趋向“好奇,求知”,在漫长的教学实践中,我发现利用多媒体设备能够解决一些人力所不能及的问题,这需要应用到多媒体3D地理图片、地理知识的音频等,这些模式有利于我日常教学效率的提高,教学质量的提升,对地理教学整体效果的优化是非常有好处的。  相似文献   
108.
正教师是教育的第一资源,有好的教师才有好的教育。随着教育改革与发展的不断深化,教师素质越来越成为制约中小学教育发展的主要因素。促进教师专业发展,全面提高教师素质是推动教育发展的根本途径。近年来,中小学教师专业发展得到前所未有的重视,经费投入不断增加,教师培训机制不断完善,"国培计划"、"教师远程培训"等一系列教师培训项目给教师专业发展带来新的机遇。教师专业发展的实践  相似文献   
109.
王玲 《学子》2014,(14)
正一、开卷考试环境下历史教育中存在的问题1.历史学习得不到足够重视历史考试之所以在初中的升学考试中,慢慢地从以前的闭卷考试变成现在的开卷考试,主要原因之一在于历史事件的时间、地点、发生的原因和结果等考试内容,对于初中学生来说,记忆起来相当复杂,耗时耗力。所以大部分学生只是在考试之前进行突击记忆,导致很多学生在考试过后就将其忘却,这样对于倡导素质教育的现阶段教育来说,是没有太大必要的,所以才将闭卷  相似文献   
110.
从历史上看,城乡关系与地方行政体制尤其是县制改革有紧密关联.传统“郡县制”体制下城乡之间没有明确的分界;近代随着城乡的突变式分离,地方行政体制亦频繁变动.改革开放后,旨在缩小城乡差距的市管县体制在现实中固化了城乡二元结构,为打破这种城乡二元结构,不少地方试行了省管县的改革并取得一定成效.目前,省管县已成为统筹城乡的重要改革方向.而要搞好省管县的改革,必须平衡和规范市、县公共权力的行使边界,合理界定其权责界限.同时,省管县改革要做大做实县作为一级独立政权所必需的政治、行政、财政等各项权能,赋予其相应的治理资源特别是行政权力资源.  相似文献   
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