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41.
运用专家访谈法等对北京市初中阶段足球后备人才"教体结合"培养模式进行研究。主要结论:应坚持采用"教体结合"的方式来培养足球后备人才;目前,国家关于"教体结合"培养后备人才的方针已经十分明确,但缺少具体可操作性的政策与指导意见。建议:完善"教体结合"培养模式中的激励机制、竞赛机制、选拔机制;建立中学体育信息网络系统,加大对中学足球后备人才培养的宣传力度;强调中学培养足球后备人才的输送功能,淡化锦标主义;重视学生运动员的文化课教育。 相似文献
42.
王琛 《淮南师范学院学报》2014,(3):52-54
培养大学生的可雇佣性技能是解决大学生就业难问题的有效途径,提高大学生可雇佣性技能是培养高素质应用型人才、促进大学生就业的关键。基于可雇佣性和可雇佣技能理论,主要从高校层面对有效提高大学生可雇佣性的策略进行研究,以提升大学生在劳动力就业市场的竞争力,从而实现大学生就业最大化。 相似文献
43.
如何把EXCEL应用于图书馆统计 总被引：1，自引：0，他引：1
EXCEL 就是电子表格,是 WINDOW 环境下的一个应用软件,它的主要功能是制作工作表格和图表.并对工作表中的数据进行分析、管理。本文以我馆数据统计为例,介绍 EXCEL 在图书馆数据统计中的应用。1 统计表的建立和编辑在 EXCEL 中输入数据,包括文字、数字、日期、时间、公式等输入到单元格中,其中特殊的数据输入 相似文献
44.
45.
音乐学专业大学生舞蹈课程学习兴趣的培养是促进大学生学习舞蹈课程的关键所在。兴趣的培养是首要问题。要激发大学生学习舞蹈的兴趣,首先必须明确学习舞蹈课程的目的,认识到舞蹈是音乐学专业学生的必备知识和技能,学习舞蹈有助于自身形体姿态美的塑造。其次,舞蹈课教学内容的创新,即适当降低舞蹈课程学习难度,增加舞蹈课学习宽度,也有助于学习兴趣的培养。再次,还应注意舞蹈课程教学方法的创新,如重新设计准备活动、控制好课堂程序和课堂节奏,大力提倡舞蹈即兴创编课等。激发起了学习舞蹈的兴趣,将对音乐学专业大学生的终身舞蹈实践和学习奠定良好的基础。 相似文献
46.
47.
★婴幼儿实际上是在寻找环境刺激来促进自己智力的发展。★在日常的生活情景中,婴幼儿拥有大量的学习机会。他们从来就是一个主动的学习者。★面对整天淘气的孩子和脏乱无序的家,父母只能多一点儿理解和宽容,外加一点儿“视而不见”的潇洒。 相似文献
48.
从高校图书馆的现状出发,结合所在院校图书馆分馆的具体情况.探讨了新建校区图书馆建设中所应注意的问题. 相似文献
49.
智力方向性影响初中生的学习成效;不同年龄阶段学生的智力方向表现的程度不同,年级越高学生的智力方向性越明显;通过提高对学生智力方向性的认识,探索适合学生发展的教育教学模式;正确对待偏科生、学困生和学优生,实行个性化教学. 相似文献
50.
随着我国经济的迅速发展,煤炭企业为国家经济发展做出了重要贡献,煤炭企业的政工队伍也得到了改进和加强。但是利益是唯一的目标没有改变,这就给企业的政工工作带来了一定的难度。本文通过煤炭企业政工队伍的现状,说明了政工队伍在煤炭企业中的重要性。从思想、管理等方面提出了加强煤炭企业政工队伍建设的有效途径。 相似文献