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管理过程的全程控制是ISO9000质量管理体系的核心思想,它把质量管理由对结果的评价,转变成为对过程的控制,提出了"以顾客为中心"、"全员参与"、"持续改进"等八项基本原则.通过对传统实验教学管理制度实施效果和现状的分析,探讨建立高校实践教学ISO9000质量保障体系的意义、价值和可行性,并结合实践教学的特点,通过借鉴ISO9000质量管理体系的基本思想,构建新型高校实践教学质量保障体系的方法提出了具体设想. 相似文献
12.
随着高等教育大众化的到来,现阶段的教学模式已经不能够满足教学的需要,高等教育的教学模式的改革势在必行。就高等教育的教学模式提出6×4教师学生矩阵培养体系,探讨该模式下的教学方法的优势,对于学生综合能力的培养以及学生的工程项目能力的培养。 相似文献