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61.
期刊利用率中计量单位选取之探讨-与岳小申、吴锦秀同志商榷 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆期刊利用率现行计算公式中以“册”计量单位不够科学,应以“种”作为计量单位 相似文献
62.
王芳芳 《课程.教材.教法》2021,41(2):72-78
知识由符号表征、逻辑形式和意义构成,深度教学是充分运用知识整体促进学生发展的教学,其实现机制可归纳为:再现简化后的知识生产和思维演变过程,让学生经历问题解决和知识发现,进而帮助学生完成从共性知识向个体知识、从学科知识向核心素养的转化。深度教学实现的必要条件是:学科知识在内容与过程层面的完整展开,学生掌握并能熟练运用深加工学习策略,学生具备在学习材料与认知结构之间建立实质性联系的心理倾向。 相似文献
63.
新形势下,缓解中小企业的融资问题以及实现金融体制的全面改革,成为关系国计民生的重中之重。本文以金融体制改革为切入点,分析目前我国中小企业在融资方面存在的问题,并针对问题提出可行性建议。 相似文献
64.
<正>2017年8月23日,正值第二届丝绸之路(敦煌)国际文化博览会举办前夕,借"用敦煌文化讲述丝路故事,与世界对话"的盛世良机,以纪念"敦煌领航者"段文杰先生诞辰一百周年系列活动为先导,由敦煌研究院主办、中国敦煌吐鲁番学会合办、中国敦煌石窟保护研究基金会资助的"2017敦煌论坛:传承与创新——纪念段文杰先生诞辰100周年敦煌与丝绸之路国际学术研讨会"在莫 相似文献
65.
本文结合《新视野大学英语》,通过分析武警指挥院校英语教学实际,提出合理开掘教材优势,加强跨文化教育,培养学员文化洞察能力,是提高大学英语课堂教学水平的新思路。 相似文献
66.
王芳芳 《中学生阅读(高中版)》2008,(3S):22-25
<正>阳光。阿尔及尔灼热的阳光,晒得人晕头转向,每当我试图对《局外人》的阅读过程中产生的思绪进行一番整理时,笼罩在头脑中的,全是书中那无数次出现的灼热阳光。阅读是轻松的,平淡的陈述中甚至感觉到诗意流动。为 相似文献
68.
69.
教学论专家鲍良克说：＂情绪调节着学生对教学的态度和积极性,情感环境决定学生在教学中的注意力,有兴趣、满意、积极、精神振奋,还是冷漠、不满足、散漫、压抑。＂可见情感是维系和协调师生双边活动的纽带和桥梁,是教学活动的灵魂,直接影响着教学效果。尤其是体育教学,其专业特点决定教师经常要手把手教授学生动作,与学生的情感交流更为直接、 相似文献
70.
正如今,新的课程理念正在改变着教师的教学行为和学生的学习行为,教师在完成基本教学任务的同时,开始更多地教授学生良好的学习方式、方法。这样的教学既符合新课程标准的要求,又为小学生的后续学习打下良好的基础。学习方式、方法的传授又必须以学生学习积极性的提高为前提。只有学生能够积极主动地开展学习,我们才能在学生学习的过程中传授学习的方式、方法。笔者教学小学数学多年,一直研究提高学生学 相似文献