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11.
王若男 《中国科教创新导刊》2009,(10):129-129
课堂教学仍然是大学、中学英语教学的主要方式之一。成功的英语课堂教学应匏激发学生的英语学习兴趣。而课堂提问是增加课堂双边教学活动,提高课堂教学效果的重要手段,并且课堂提问是一门复杂的艺术。 相似文献
12.
如何培养大学生英语学习兴趣的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王若男 《中国科教创新导刊》2009,(5):57-57
培养大学生学习英语的兴趣是提高大学英语教学质量的关键所在,是教学研究永恒的话题。学生只有兴趣浓,才会学得主动、学得轻松、学得高效。为达到这个目的,首先,要引起学生动机,激发其兴趣;其次,要实施体验教学;最后,要善于提问。 相似文献
13.
聊天记录或存在于隐私空间,或存在于公共空间,或存在于公私交界空间,并可以进行跨场景转移.隐私空间表达多为交流感情,公共空间表达多为批判和动员,而公私交界空间表达侧重娱乐效果.在截屏技术的加持下,聊天记录跨场景传播已成为一种普遍现象,同时也带来信息失控的风险.因此,人们要遵守相应的空间规则,提高空间表达界限意识,培养良好... 相似文献
14.
在新时代背景下,要实现中华民族的伟大复兴,就必须要大力传播红色文化,将其融入到大学生思想政治教育中去,以此塑造大学生健全的人格和积极向上的价值观念,促使大学生群体能力素养与道德修养同步提高,成为“德才兼备”的高素质人才。在这篇文章中,将会以思想政治教育为核心出发点,在充分考虑教学实际和时代背景的前提下,系统性阐述大学生思想政治教育与红色文化有机融合的方法途径,为我国教育事业作出一点贡献。 相似文献