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91.
空中机械师是航空装备保障领域的一支重要力量,长期以来缺乏正规的院校培训体系,基于空中机械师人才队伍的发展需要和航空大学的使命任务,该文探讨了建立空中机械师培训体系的必要性、可行性,并提出了初步的构想。  相似文献   
92.
新的课程理念明确主张“注重语应用”能力的培养,“以适应现实生活和学生自我发展的需要”,要求学生“能调动自己的语言积累.推敲锤炼语言,表达力求准确、鲜明、生动。”“引导学生表达真情实感,不说假话、空话、套话,避免为造情”.“引导学生增强应用意识……在广泛的实践中提高运用语言字的能力。”听、说、读、写被公认为当今语能力的四大支柱,四紧密相联.相互作用.而“语应用能力”侧重指“说”与“写”的能力。其实自古以来“说”“写”关系就很密切。鲁迅先生在《且介亭杂·门外谈》中就揭示了学创作的源头:[第一段]  相似文献   
93.
在提出教育、管理及思想政治工作遇到态度转变中的沟通问题的基础上,从主体与客体之间的身份、提供的信息和心理差异等方面分析二者的沟通关联艺术,可为从事教育、管理及思想政治工作者参考。  相似文献   
94.
介绍了一种计算机自动采集温度系统的研制,代替了传统的手工采集实验数据,该系统包括前端温度变化,计算机A/D转换,自动控制采集温度并数据处理软件三部分。  相似文献   
95.
信息时代网络的大规模运用给高校管理带来了巨大挑战。加强和改进高校BBS的引导和管理,要按照“抓得住眼球,解得开困惑,办得了实事”的总要求,既要以人为本、服务师生,又要加强监管,引导为主。  相似文献   
96.
我国现行的职成教育体制相对于当前我国的经济发展有很多的不适应,对比分析中外职成教育的现状,我们会发现国外的一些有益的经验和做法,吸取别人长处来补充和完善我们的体系应该是明智的选择,本文试图在中外对比中寻求些许有益的启示.  相似文献   
97.
基于客观-建构连续统的CAI课件设计策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
讨论了CAI的客观主义、建构主义理论倾向及客观-建构连续统的形成,提出了基于客观-建构连续统的CAI课件不仅要注意学生知识的掌握。更应突出知识的获取过程,以利于学生有较好的知识转化效果,着重讨论了课件开发过程中的CAI学习内客的选择,学习内容结构的确定和课件结构形式的设计三方面的问题。  相似文献   
98.
讨论了CAI的客观主义、建构主义理论倾向及客观-建构连续统的形成,提出了基于客观一建构连续统的CAI课件不仅要注意学生知识的掌握,更应突出知识的获取过程,以利于学生有较好的知识转化效果,着重讨论了课件开发过程中的CAI学习内容的选择,学习内容结构的确定和课件结构形式的设计三方面的问题。  相似文献   
99.
工作原理。如图1所示IC1(LM3914)组成电压检测和显示电路,9脚接电源形成线显模式,检测端5脚接在充放电电容的正极,用于检测充放电时电容极板间电压的变化。IC3内部的两个非门与C2、RP2和E、F两点间的等效电阻组成振荡电路,振荡频率由E、F两...  相似文献   
100.
根据光电信息科学与工程专业光电综合实验课程的需要,研制了基于光纤光谱仪的色度参数测量系统,以光纤光谱仪、小型积分球等模块搭建装置,使用Python编写色度参数处理软件,实现分光光谱测色.系统测试结果有效性评估实验、混色实验、LED工作电流对发光光谱影响实验、常见照明光源光谱测量实验等测试结果,证明该系统满足GB/T79...  相似文献   
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