全文获取类型
| 收费全文 | 4412篇 |
| 免费 | 26篇 |
| 国内免费 | 30篇 |
专业分类
| 教育 | 3251篇 |
| 科学研究 | 476篇 |
| 各国文化 | 22篇 |
| 体育 | 182篇 |
| 综合类 | 99篇 |
| 文化理论 | 9篇 |
| 信息传播 | 429篇 |
出版年
| 2024年 | 12篇 |
| 2023年 | 61篇 |
| 2022年 | 12篇 |
| 2021年 | 34篇 |
| 2020年 | 41篇 |
| 2019年 | 60篇 |
| 2018年 | 45篇 |
| 2017年 | 18篇 |
| 2016年 | 29篇 |
| 2015年 | 85篇 |
| 2014年 | 310篇 |
| 2013年 | 226篇 |
| 2012年 | 260篇 |
| 2011年 | 271篇 |
| 2010年 | 252篇 |
| 2009年 | 277篇 |
| 2008年 | 273篇 |
| 2007年 | 260篇 |
| 2006年 | 263篇 |
| 2005年 | 204篇 |
| 2004年 | 196篇 |
| 2003年 | 170篇 |
| 2002年 | 172篇 |
| 2001年 | 128篇 |
| 2000年 | 129篇 |
| 1999年 | 78篇 |
| 1998年 | 51篇 |
| 1997年 | 52篇 |
| 1996年 | 63篇 |
| 1995年 | 47篇 |
| 1994年 | 57篇 |
| 1993年 | 28篇 |
| 1992年 | 48篇 |
| 1991年 | 33篇 |
| 1990年 | 29篇 |
| 1989年 | 27篇 |
| 1988年 | 21篇 |
| 1987年 | 25篇 |
| 1986年 | 20篇 |
| 1985年 | 11篇 |
| 1984年 | 12篇 |
| 1983年 | 17篇 |
| 1982年 | 11篇 |
| 1981年 | 6篇 |
| 1980年 | 6篇 |
| 1979年 | 4篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1956年 | 3篇 |
| 1954年 | 4篇 |
| 1951年 | 4篇 |
排序方式： 共有4468条查询结果，搜索用时 0 毫秒
91.
用级联方法构造高阶相关免疫函数 总被引：1，自引：0，他引：1
相关免疫函数在密码通信，计算机安全等诸多领域有着广泛的应用，自T Siegenthaler提出该概念以来，找到简便易行的构造相关免疫函数的方法一直是一个十分的研究领域，本用级联的方法，从低阶相关免疫函数来构造高阶的相关免疫函数，由此得到几种构造任何阶相关免疫函数的简便方案，推广了献[4,5]的结果。 相似文献
92.
我们的学生们常说:"学习语文有三怕--一怕写作文、二怕文言文、三怕周树人."作文列在了"三怕之首",可见作文教学之困境与无奈.克服学生"作文难"的关键是要用人性化的思想来指导写作训练,激发出学生的写作兴趣.同时引导学生深入生活,发现并积累写作素材,师生互动、共同参与,让学生真正成为作文的主人. 相似文献
93.
识字是小学生阅读和语言表达的基础,因此识字教学是小学语文教学中的一项重要任务。传统的识字方法是让学生死记硬背,为识字而识字,教师只要将生字写在黑板上,让学生反复读一个字并写上儿遍,就算完成了教学任务。这样做怎能不让学生感到枯燥乏味呢？ 相似文献
94.
识字是小学生阅读和语言表达的基础,因此识字教学是小学语文教学中的一项重要任务.传统的识字方法是让学生死记硬背,为识字而识字,教师只要将生字写在黑板上,让学生反复读一个字并写上几遍,就算完成了教学任务.这样做怎能不让学生感到枯燥乏味呢? 相似文献
95.
聋人计算机硬件课程学习中,实践教学起着非常重要的作用。由于听力障碍,聋人学生在实践课程学习中,表现出了非常明显的个体差异,主要包括:知识基础差异、认知水平差异、手语掌握程度和书面表达能力差异等。本文以天津理工大学聋人工学院为例,探讨了在尊重聋生个体差异基础上,计算机硬件实践教学中采取的改进措施,并提出了分类教学和个性化辅导相结合的教学模式。 相似文献
96.
裁景珍 《小作家选刊(小学)》2011,(7):39-39
素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育应具体渗透到各科的教学中去,贯穿于整个课堂教学之中。根据当前高中物理的教学特点结合教学实践,就高中物理素质教育的具体做法,我谈一些自己的思考。 相似文献
97.
随着新课标的改革与发展,生态课堂应运而生。它要求在教学中,激发学生潜能,启迪学生智慧,让课堂成为师生互动与心灵对话的平台。 相似文献
98.
为保证早期阅读教育教学活动的效果与质量,教师应在活动开展前抓住三个重要环节:选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的读本;认真准确深入地解读绘本;做好幼儿阅读活动前的经验准备。为此,教师必须认真考虑幼儿的年龄特征与审美需要,必须准确把握图画书的形式与内容要素,必须善于铺垫和引导幼儿想像,促进幼儿在早期阅读教育中的全面健康和谐发展。 相似文献
99.
《幼儿园工作规程》指出:"游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏,因地制宜地为幼儿创设游戏条件……促进幼儿能力和个性的全面发展。"众所周知,"好动"是幼儿最显著的一个特点。而游戏恰是满足幼儿"好动"特征的最佳活动形式之一。游戏具有情节的趣味性和形式的多样性,具有内通的更新性和活动的自愿性等特点。 相似文献
100.
在班级管理中我从来没有歧视过任何学生,在各方面我对学生都一视同仁,从来不在学生面前表现出偏爱哪个学生.因为我深知过多地赞美雄鹰,会伤害更多的小鸟.我对学生的表扬鼓励,从来不集中到几个学生,而是任何学生只要有了好的表现,我就表扬鼓励. 相似文献