全文获取类型
| 收费全文 | 2214篇 |
| 免费 | 10篇 |
| 国内免费 | 13篇 |
专业分类
| 教育 | 1562篇 |
| 科学研究 | 252篇 |
| 各国文化 | 6篇 |
| 体育 | 156篇 |
| 综合类 | 53篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 201篇 |
出版年
| 2024年 | 6篇 |
| 2023年 | 34篇 |
| 2022年 | 26篇 |
| 2021年 | 20篇 |
| 2020年 | 14篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 20篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 21篇 |
| 2015年 | 35篇 |
| 2014年 | 179篇 |
| 2013年 | 96篇 |
| 2012年 | 73篇 |
| 2011年 | 114篇 |
| 2010年 | 103篇 |
| 2009年 | 107篇 |
| 2008年 | 143篇 |
| 2007年 | 141篇 |
| 2006年 | 126篇 |
| 2005年 | 122篇 |
| 2004年 | 113篇 |
| 2003年 | 138篇 |
| 2002年 | 96篇 |
| 2001年 | 55篇 |
| 2000年 | 56篇 |
| 1999年 | 38篇 |
| 1998年 | 44篇 |
| 1997年 | 40篇 |
| 1996年 | 28篇 |
| 1995年 | 31篇 |
| 1994年 | 36篇 |
| 1993年 | 11篇 |
| 1992年 | 8篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 14篇 |
| 1989年 | 16篇 |
| 1988年 | 15篇 |
| 1987年 | 8篇 |
| 1986年 | 3篇 |
| 1985年 | 5篇 |
| 1984年 | 5篇 |
| 1983年 | 12篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1981年 | 2篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1955年 | 2篇 |
| 1952年 | 4篇 |
| 1935年 | 2篇 |
| 1932年 | 5篇 |
| 1928年 | 1篇 |
排序方式： 共有2237条查询结果，搜索用时 15 毫秒
991.
人教版七年级上册第三单元选编了李汉荣的散文《山中访友》,这是一篇构思奇特,富有想象力,充满童趣和好奇心的散文。作者"带着满怀的好心情",走进山林,探访 相似文献
992.
每逢元旦,老师们都要考虑开展什么形式的庆祝活动,以便让幼儿快乐地过节。在去年元旦前夕,我们决定改变传统的做法,让幼儿来做元旦庆祝活动的小主人,以此锻炼幼儿的能力,促进他们与周围人的情感交流,培养他们活泼开朗的性格。 相似文献
993.
994.
党的十六届四中全会提出了“构建社会主义和谐社会”的宏伟目标．它像一盏明灯．为建设小康社会指明了前进方向。学校作为教育人、培养人的重要场所。同样也肩负着构建和谐社会的重任。具体来说，就要“和谐治校”。只有做到了和谐治校，学校才能实现与社会的共赢，才能实现可持续发展，才能培养出大批高素质的人才．得到社会及学生家长的赞誉及认可。 相似文献
995.
996.
997.
在讨论“朗读教学”这一话题之前,我们首先要界定“朗读”的内涵。此处所说的朗读,指的是一种课堂教与学的行为,而不是舞台艺术的“美声”朗读表演行为。
朗读是一种语言能力,它是培养说话能力的有效途径;同时朗读又是体会文章思想感情的一种重要方法——如果说,阅读是语文学习的典型形式,那么,朗读就是阅读的重要支柱之一。其实,朗读不仅是一种解读文本的方式,也是一种积累语言、培养语感的学习方式。 相似文献
998.
师:大家看一看写下雪这一段是最先从哪个角度来写的?生:先从"雪下得很大"这个角度来写的……师:我们请一位同学读一读这部分。读的时候要把雪下得很大的那个气势读出来。(一生读课文有关部分)师:这场雪大吗? 相似文献
999.
翻转课堂是信息技术革新、师生关系变化、学习方式转化、教育教学改革深度融合与探索实践的产物,近年成为热门的教育问题.文章结合高校思政课实际,探讨翻转课堂对于思政课改革的可行性,这种"课前学习"服务与课堂教学方式改革对于传统教学不只是教学模式的改变,还表现在对教育教学思想观念的启示.因此合理借鉴翻转课堂的思想与做法推进思政课改革是大势所趋,而真正的改革关键是建设一支对马克思主义理论真学、真懂、真信、真用的教师队伍. 相似文献
1000.
我国硕士研究生入学考试科目改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
梳理我国硕士研究生入学考试科目改革的历程,总结出改革的特点为:减少初试科目;走向国家统一命题、统一考试;考试内容从单一的学科考试走向综合能力考试。在此背景下,对2007年全国统一硕士研究生考试改革的原因、内容、优缺点进行详细分析,继而提出作者的建议。 相似文献