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81.
“我1966年毕业于师范学院。但教书的时间不长,因为我被选举为共青团区委第一书记。我记得区党委的一位同志当时对我说:你是教师,共青团工作嘛,跟学校工作是同一回事,主要的是育人。“我已经当了五个月的书记。我区地处农村,学生团员几乎占百分之七十。困难不少。我有时参加会,有时跟青年男女交谈,发现他们对讨论和决定的事情压根儿无所 相似文献
82.
现在经常会听到一些教师抱怨,抱怨付出与回报不成比例,抱怨空有一身本事却没有施展空间,抱怨工作紧张忙碌却少有成就感。何以如此?笔者认为,除了诸多客观原因外,还在于教师在主观上的错误归因以及教育信念的缺失。心理归因是指为自己的成功或失败寻找原因。出现问题,不能只在客观上找原因,还应当从主观上进行分析,进而转变观念,才能根本上解决问题。英国威斯特敏斯特教堂有一块墓碑上的墓志铭是这样写的:"当我年轻的时候,……我梦想改变整个世界。当我渐渐成熟,我发现我不能改变这个世界,我将目光缩短了些,决定只改变我的国家。当我进入暮年以后,我发现我不能改变我的国家,我最后的愿望仅仅是改变我的家庭,但是, 相似文献
83.
一、代羹与三角91.D,92.C;93.0’94.（略）,99。h。、。5_;.Q。）_。。。。。/9\_。。__1.A..C、D、E;2.2”一103·1十分X一2;96.一84O97.I牛I】98·n—i{（一1.0）.（1.0）}04.41,5.D,6.c;,。n=。,n=f,8·,=。。。x-…二、立体几何（X>1）,9.（0,1）U（1,2）U（3’ OO）。10·一选择题.＊,11.A;12.R;13.（一山,％）,14.P.D另2.B;3.D,4.B;5.A;6.^。。。。。、,。、。CI7.BI.CIg.D！口.C;11.Bf--（二t＊5.2羹＊6.〔211-·1,＊互豆〕,-〔三Z;1了.u。。·l,。u·v,。v,。v.v,--。——。^,。12.A;13。DQ14.AI15.D】IG。A;A.18… 相似文献
84.
现代远程高等教育的发展过程中，网络考试系统的建设在一定程度上保障了其教、学的质量。而在构建新型知识服务体系的过程中，网络考试系统面临着更多的要求，传统网络考试系统的种种局限有待突破。文章为构建新型网络考试系统提供了新的思路，设计了基于用户角色功能流程的自助型网络考试系统，并对其中主要技术做了实例算法研究。 相似文献
85.
民办高校党建工作初探 总被引：2，自引：0，他引：2
民办高校加强党建工作是贯彻党的教育方针 ,坚持社会主义办学方向的必然需要。民办高校党建工作有着自身的特殊规律 ,必须从思想上、组织上、方法上等多层面入手 ,积极探索党建工作的新理念。 相似文献
86.
幼峰 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,30(6):55-55
为了进一步深入贯彻落实教育部关于高校学报改革和发展的一系列文件精神,促进高校尤其是师范院校文科学报学术质量的稳步提高,由中国人文社科学报学会高师系统联络中心主办、宁夏大学学术期刊中心协办的以“办刊合作与资源共享”为主要议题的全国高师文科学报第七次年会,于2007年8月11日至15日在银川市召开。教育部社科司出版处田敬诚处长,中国人文社科学报学会顾问、前理事长潘国琪教授,中国人文社科学报学会副理事长姚申、张积玉、李大明教授,副秘书长冯春明教授,以及来自全国高师及兄弟院校文科学报的近50位代表开展了学术探讨与办刊经验… 相似文献
87.
英汉语句修辞模式差异与汉式英语 总被引：1，自引：0，他引：1
轩治峰 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(6):86-88
汉式英语是中国学生写英语作时常出现的错误，其原因是受汉语句子修辞模式的影响。这里主要论述了英汉语在主语、谓语、修饰语、一致性原则及句子结构等方面的差异，探讨了汉式英语产生的根源，这将为消除汉式英语有很大帮助。 相似文献
88.
化学是一门实验性学科 ,绘画实验装置图是化学教学工作者必须掌握且经常运用的一项基本技能。以往人们多采用画板 (一张塑料板上刻有多种仪器模型 )描绘或徒手绘画。随着计算机进入教学与研究领域 ,在化学教学课件、学术论文以及考试试卷中需用图示的地方 ,许多教学工作者常常利用课本、杂志或资料上已有的图通过扫描或复印法引进 ,这些方法固然可以 ,但常会由于原图的不清晰 ,扫描图往往需用ＰｈｏｔｏＳｈｏｐ处理效果才好 ,复印图也常常有模糊等缺点 ,而且这些方法耗时耗力 ,效果却不一定让人满意。本文介绍一种用“画图”绘实验装置图的… 相似文献
89.
大学新生心理差异的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
了解大学新生心理健康状况,尤其是新生中不同群体的心理差异,是搞好大学生心理健康教育重要环节。分析其心理差异原因,采取相应的对策,对提高新生的心理素质有着重要的作用。 相似文献
90.
数列高考备考星级档案 总被引：2，自引：0，他引：2
考纲要求：(1)理解数列的概念，了解数列通项公式的意义，了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项．(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的问题．(3)理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的问题。 相似文献