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101.
102.
刘雅萌 《语数外学习(初中版)》2004,(10):9-10
常言道，“考场如战场”。此话不假。战场烽烟四起，枪炮齐鸣；考场笔光尺影，冠军之争紧张、激烈。兵者，人之大事；学者，国之重任，皆不可不察也。 相似文献
103.
开发优质教学软件所涉及的知识很广，一般非一人所能承担，需要有关方面的教师分工合作。通常由经过现代教育技术培训的有经验的学科教师撰写稿本，由计算机(信息技术)教师根据稿本开发成软件，由有关方面的教师例如语文、音乐、美术等教师共同评议、修订稿本和教学软件。评议、修订稿本和教学软件时，最好能邀请教育技术专家参与。在中小学开发多媒体教学软件，最好能与师范院校有关研究人员合作。按上述协作模型开发教学软 相似文献
104.
105.
绘丹 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z4)
一位少年琴童在国际大奖赛中摘得了少年组第一名的桂冠,看过这篇报道后,我并不感到震惊,因为在时下的中国,学钢琴的少年有很多,弹得一手好钢琴的少年也有很多。但是,在这篇报道中出现的两个问号,却深深拨动了我的心弦。问号一:你能每天在钢琴前坐上11个小时吗?我的回答是:不能。在琴凳上持续坐11个小时,那该多么难受!11个小时就是39600秒,一个坐姿坚持39600秒,那该多么难耐。问号二:你能连续11个小时反复练习弹奏同一支曲子吗?我的回答仍然是:不能。虽然钢琴演奏的乐曲是美妙的,然而一支曲子反反复复弹11个小时,那绝对不是一件美妙的事。期… 相似文献
106.
本文从为学员自主学习提供全方位服务等五个方面,阐明了只要我们切实提高县级电大开放教育教学质量,也一定能够为发展开放教育事业做出应有的贡献。 相似文献
107.
小礼 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(2)
Who comes first?Mercury comes first.Who comes second?Venus comes second.Who comes third?Earth comes third.Who comes fourth?Mars comes fourth.Who comes fifth?Jupiter comes fifth.Who comes sixth? 相似文献
108.
礼出 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(6):54-55
2005年12月21日在山西省中语会召开期间，听了由长治一中贾铖虎老师执教的示范课，我感到特色鲜明，启示良多。 相似文献
109.
《应用软件CAD》课程是一门具有较高操作能力的实践性课程,如何提高学生对软件的操作能力,加强CAD软件与其他软件的对接学习,同时在艺术类高校课程中尝试CAD软件与实用机械设备的对接是本次课程改革的重点和突破。"工学一体化"教学改革强调实际运用,为校企合作无缝衔接打开了瓶颈,开拓了平台,将"工学一体化"模式应用到课程教学改革的过程中,有利于提高学生的动手能力,同时激发学生学习的兴趣,也能为后期利用CAD软件进行更为深入的专业课程设计打下良好的基础。 相似文献
110.