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91.
《朝花夕拾》体现了鲁迅青少年时代的价值取向和人生选择的发展过程：从背叛旧式教育到学习现代科学技术，进而“弃医从文”，立志做“精神界之战士”。时代和社会状况的变迁，家庭和个人命运的沉浮是鲁迅价值取向和人生选择的外因，其内因则是怀疑态度、叛逆性格、忧患意识和开拓精神。 相似文献
92.
本次语文项目学习的学习者是上海市第三女子中学高一年级学生,学习过程为期四周,由语文教师与新媒体素养创新课程团队合作开展。本文介绍此次语文项目学习设计和实施过程中的主要环节,以及对于开展跨媒介评论教学常态化实践的反思。一、目标和主题的确定本次语文项目学习的内容是统编高中语文教材必修下册的第四单元,属于“跨媒介阅读与交流”任务群。 相似文献
93.
对变压器绕组折算及其等效电路提出一些新的教学思路,提出二端口法和变量代换法的教学方法,有助于学生更好地理解变压器乃至异步电机的工作原理。 相似文献
94.
初中语文总复习,字、词、句的复习是重要组成部分。三个学年六本书,一百八十篇课文,如果一点不漏地复习,不可能也没有必要,应当抓住重点和难点。这里仅就在字、词、句复习中的难点作一个提要。一、字方面的难点字的复习,难点有四处,即:多音多义字;易写错字;易用错字;生僻字。 相似文献
95.
96.
前些日子,关于“支”与“枝”的用法让我颇为头疼。先是学生把诗句“一枝红杏出墙来”中的“枝”写成“支”,接着我又为一道改错题“落座以后,我看到墙上挂着一只猎枪”（苏教版第十册第24页）而不知所措：课文《天鹅的故事》中清楚地写着“落座以后,我看到墙上挂着一支猎枪”（苏教版第九册第39页）,教参上也清清楚楚地写着“只”改成“枝”（苏教版第十册教师参考用书第42页）。带着困惑,我打开《现代汉语词典》（第5版）寻个究竟—— 相似文献
97.
98.
伴随着数字信息时代浪潮的迅速推进,先进的科技手段与丰富的信息资源已然渗透到教育现代化建设之中,如何利用好丰富多彩的线上资源,深化拓展线下课堂教学,是需要思考的重点.文章针对目前《理论力学》课程部分教师教学模式单一、教学手段僵化、学生学习主动性较弱的问题,在教学活动中适当利用线上教学视频,丰富教师的教学手段,提高教学效率,引导学生主动搜集资料,培养其发现问题、解决问题的能力. 相似文献
99.
针对"hold住"这一词语的形成、传播、流行现象,从模因论的概念和模因周期理论的角度分析这一现象的来源,探究强势模因"hold住"一词的复制、传播过程和这一语言模因在复制传播中的复制移植现象,解读社会语用实践催生"hold住"流行的原因,揭示语言发展的进化规律。 相似文献
100.
东北网12月14日讯：记者从平房区获悉,侵华日军第“七三一”部队罪证陈列馆有关专家近日已赴美调查取证美国解密的日本细菌战档案。课题《美国解密日本细菌战档案调查研究》,经国家社会科学基金学科评审组评审,全国哲学社会科学规划领导小组批准,被列入国家哲学社会科学重点基金项目,获得国家专项资金扶持。据课题组首席专家金成民介绍,课题涉及到“七三一”部队罪证核心机密。 相似文献