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语言是文化的载体,是文化的重要组成部分。不同民族的思维方式、行为方式不同,所以其语言表达方式也不尽相同,这就造成有些词汇在英语语境中很难找到或者根本找不到相对性的表达,我们称这类词语为文化负载词。作者拟对《红楼梦》杨译本和霍译本对文化负载词的翻译进行对比研究,探讨不同类型文化负载词的翻译方法。 相似文献
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大课间、体育课,同学们在操场上追逐跑跳,挥洒汗水。奥运会、亚运会、运动员们在赛场,上奋勇争先,为国争光。都说生命在于运动,运动能振奋精神,运动能强身健体,运动能让我们收获欢笑、友谊、荣誉……Do you enjoy sports?Sports in our eyes What do sports mean to you?运动对你来说有怎样的意义?杭州云谷学校同学们的看法,是不是和你“所见略同”? 相似文献
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谢晓晓 《湖南科技学院学报》2014,(4):135-137
在中国电子支付服务案中,专家组遵循条约解释规则,文义解释参考但不迷信词典含义,上下文解释注重成员共同意图,目的宗旨解释强调与GATS序言确定目标一致,补充解释并非必然适用,逐渐发展出一套求同存异的条约式解释方法。同时也存在一些不足,一是字典含义的比较分析不足,二是上下文范围的确定趋于僵化,三是目的宗旨解释受到限制,四是补充解释方法使用失范。 相似文献
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文章通过对旧人才培养方案存在的不足和问题进行分析研究,根据人才培养方案修订的要求和依据,结合学校新一轮人才培养方案,联系实际情况提出了相应的解决方案和对策,优化了课程体系,加强了实践教学,规范了教学管理,进一步的充实和完善了独立学院人才培养方案。 相似文献
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本刊1979年第一期、第三期先后发表蒲喜明同志的《“前置宾语”说是不科学的》和宋玉柱同志的《关于宾语的位置及其它》两篇文章后,陆续收到一些来稿进行讨论。由于稿挤,未能及时刊登。现仅将蒲喜明同志和符达维同志的来稿摘要如下: 相似文献
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学习新《纲要》树立体育课程新理念 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对《纲要》内容的分析，认识到《纲要》的颁发和实施，具有划时代的意义，它带给我们许多新的理念，它将对普通高校体育课程的建设和改革产生深远的影响，它将成为深化体育课程改革的一个里程碑。必须认真学习和理解，以便更好的执行。 相似文献