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101.
From the group movement of the bed load within the bottom layer, details of the nonlinear dynamic characteristics of bed load movement are discussed in this paper. Whether the sediment is initiated into motion cor-responds to whether the constant term in the equation is equal to zero. If constant term is zero and no dispersive force is considered, the equation represents the traditional Shields initiation curve, and if constant term is zero with-out the dispersive force being considered, then a new Shields curve which is much lower than the traditional one is got, The fixed point of the equation corresponds to the equilibrium sediment transport of bed load. In the mutation analysis, we have found that the inflection point is the demarcation point of breaking. In theory, the breaking point corresponds to the dividing boundary line, across which the bed form changes from flat bed to sand ripple or sand dune. Compared with the experimental data of Chatou Hydraulic Lab in France, the conclusions are verified. 相似文献
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103.
文元珏 《湖南师范大学社会科学学报》1984,(6)
当前中学历史教学中带普遍性的问题之一,是学生对历史知识记忆困难。本文试图对如何培养学生提高学习历史的理解水平和某些记忆方法的探讨,论述在中学历史教学中培养记忆能力的可能性。(一)加强理解是培养对历史知识记忆能力的前提加强理解以促进记忆,是学习一切学科的共同规律。在讨论加强理解以培养记忆能力的关系时,后发式教学应该放在优先的地位来考察;然后讨论直观教学和复习两者在这个问题中的作用。启发式教学启发式教学能较好地调动学生的积极思维和唤起注意力的集中。其形式虽不拘一格,总的以在教师的诱导下,能正确而全面地理解知识并使它得以逐步深化为原则。有教师在讲授“北 相似文献
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面对新世纪的教育必须坚持知识能力与人素质并重的客观形势,传统的作教学观点逐渐被一些新的作教学理念所代替。这些新的教学理念不仅注重培养学生的化素养与能力,更侧重于培养和塑造学生健全、高尚的人格。在作教学中运用合作策略正是体现这一人教学理念的重要举措。 相似文献
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本文介绍了浙江科技学院根据《大学英语课程教学要求》的精神,在中澳班开展大学英语教学改革的情况,详细说明了改革的内容,并且针对改革的成效提出了新的思考。 相似文献
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110.