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益西多吉 姬秋梅 赵好信 色珠 索朗达 吴玉江 巴贵 尼珍 次仁德吉 尼玛 旺堆 嘎多 德央 朗加 南木啦 卓玛 曲加 边巴次仁 珠多 甲央 潘多 尼玛卓嘎 南珠桑姆 许建平 《西藏科技》2009,(4):46-49
本文对日土县和尼玛县绒山羊的生长发育情况进行了研究。结果表明：在没有任何补饲的条件下均以5月龄断奶前增重较快。其次,从断奶到周岁,而1～3周岁时为生长休缓期（体重的增长幅度较小）,此后,从3～4周岁体重的增幅较大,后减慢,到5周岁之后,体重的增幅较小。因此,藏西北绒山羊到5岁时基本达到生产高峰期;另日土县和尼玛县的绒山羊与内蒙古自治区阿巴斯型白绒山羊和甘肃河西绒山羊的体尺比较,结果为日土和尼玛两县绒山羊春季成年体格较大,基本与内蒙古阿巴斯型和甘肃河再绒山羊体尺差异不明显;但藏西北绒山羊育成期胸围发育较差。经三年项目的实施,比选育前提高日土原种场的育成公羊及周岁公羊的体重为49．8％和41．59％,其次为尼玛原种场的育成公羊32．03％,再次是日土原种场的育成母羊及周岁母羊的体重增重为16．93％和14．06％,而尼玛原种场的周岁母、公羊及育成母羊的体重比选育前提高幅度最小分别为11．98％、6．99％和2．33％。 相似文献
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目的 为探讨自发性液气胸的早期诊断.方法 采用临床病例回顾对比法进行.结果 两例均为年轻健康者,无外伤史,突然感觉胸闷、胸痛、进行性呼吸困难而求医.检查见患者呈急性病容,呼吸困难,纵隔及气管向健侧移位,肺部未闻及干湿性啰音,病侧呼吸音消失.血象检查为正常值,胸部摄片为液气胸.结论 此病发病较快,呈进行性,应早期进行X线检查,以求早期得以治疗. 相似文献
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听说读写是英语教学中的重要概念。正确认识它们有利于端正教学思想,恰当地处理听说读写训练之间的关系,有利于提高语言训练的质量和正确贯彻教学原则,提高教学效率。听说读写能力同样也是英语教学的重要目的和达到目的的重要手段。那么,如何在具体的教学过程中培养学生的听说读写能力呢？下面谈几点建议。 相似文献
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潘多 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
所谓核心素养指的是学生除具体知识外还具有的思维、逻辑以及处理解决问题的其他各方面的综合能力,语文课程是培养学生核心素养的一个重要载体。而在语文学习中,能够培养学生核心素养,提升学生综合能力的教学又莫过于阅读教学。阅读包含信息识别,逻辑判断和情感理解等多方面的能力要求,是否具有较好的语文阅读思维能力,是判断学生语文素养高低的重要标准之一,高中语文阅读思维能力培养要与核心素养培育紧密联系起来。 相似文献
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《公民道德建设实施纲要》的颁布，再一次从战略高度向我们提出了认识和加强公民道德建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性。学校是进行系统道德教育的重要阵地，学生是受教育的主体，要取得学生思想政治工作的良好效果，我们必须首先要重视加强学生的道德素质教育。本文就学校加强道德教育作一些探讨。 相似文献
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潘多 《中国教育发展研究杂志》2008,5(8)
中华民族传统美德的内容主要表现在以“爱国主义”为核心的民族精神、以“勤俭廉正”为特征的人格品质、以“勇毅力行”为重要规范的道德实践活动。将中华民族传统美德贯穿于德育工作始终,对树立学生科学的世界观、人生观、价值观,培养合格公民具有促进作用。 相似文献
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目的探讨新生儿蛛网膜下腔出血的临床特点及其相关因素。方法收集日喀则地区人民医院儿科2012年1月至2013年1月期间住院的临床确诊为蛛网膜下腔出血的33例患儿,对其临床特点及相关因素进行回顾性分析。结果临床表现：表现有生后不哭或哭声弱19例,抽搐或双眼上翻、凝视5例,吃奶差或拒奶18例,青紫24例,呻吟21例,呼吸不规则、急促或浅慢者8例,仅表现为皮肤黄染者3例,1例为不明原因发热。相关因素：有窒息史18例,早产12例,助产或剖宫产7例。结论新生儿蛛网膜下腔出血临床症状常不典型,其病因与缺氧、早产等因素密切相关。 相似文献
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藏医预防保健学贯穿整个藏医理论体系,内容丰富,涉及面广,为保护人体机能平衡积累了独特的保健方法,为建设发展好藏医预防保健治未病工作提出几点思路。传承、挖掘藏医预防保健理论,在实践中提供强有力的理论支撑;大力培养藏医预防保健专职人员,提高预防保健技能;加强藏医预防保健治未病知识和教育的宣传;完善"治未病"体制机制保障;促使科研带动治未病的发展。 相似文献