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61.
科学探究是我国基础教育课程的重要内容,是培养学生科学探究能力的重要途径。然而科学探究能否落到实处并达到预期的效果,关键在于如何对它进行评价。研究证明,运用工作单能可靠有效地评价学生的科学探究能力。然而在实际教学中却很少有中学教师运用工作单评价学生的科学探究能力。生物学是科学教育的重要领域。为了使工作单评价能够在中学生物学科学探究教育中被更多地使用,在对工作单及其类型进行介绍的基础上,结合“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”实验,对三种工作单及评价标准的设计进行了阐述。 相似文献
62.
纵瑞华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1981,(2)
一、即使在雅典和罗马,最初的国家也不是奴隶制的国家在雅典和罗马,曾经建立过人类历史上典型的奴隶制国家,这是一个不容置疑的历史事实。可是,有的学者却由此得出结论说,在雅典和罗马所形成的国家从一开始就是奴隶制的国家。更有甚者,有的学者还由此而推论说,世界各地所产生的最初文明,都是奴隶制的文明,各民族历史上所形成的最初的阶级社会都是奴隶社会,最初的国家都是奴隶制国家。这样,雅典和罗马历史上曾经存在过奴隶社会和奴隶制国家的事实,便被人们当作建立“人类社会必经的第一个阶级社会形态只能是奴隶社会、人类社会最初的国家只能是奴隶制国家”这一理论体系的根据和出发点。 相似文献
63.
纵艳 《宿州教育学院学报》2010,13(5):104-105
英语是中等师范学校的主要文化课之一。目前,中师教学中存在着不少问题,比较突出的是生源英语水平较低,基础比较薄弱,没有学习热情。如何激发这些学生的英语学习兴趣,成为中师英语教学中首先要解决的问题。 相似文献
64.
65.
本文对学生作文创新能力的培养进行了深入细致的剖析,并提出了一系列怎样培养学生作文创新能力的途径和方法,对每一种具体方法的可行性都作了深刻的论证。 相似文献
66.
文霞 《咸阳师范学院学报》2010,25(1):16-18
秦汉法律严厉打击盗窃罪,但由于奴婢处于社会底层,其盗窃案例及有关律令并不多。秦汉法律将奴婢盗窃罪分为“盗主”和“盗他人”两类,政府对奴婢“盗主”和“盗他人”的惩罚力度相同,但对奴婢盗主的行为,政府在惩罚后交由奴婢主人处理,目的是保护主人对奴婢的所有权。与其他阶层相比,法律对奴婢盗窃的惩罚基本与庶民相同,对盗窃罪的打击重点主要是官吏盗窃、群盗等危害严重的行为。 相似文献
67.
68.
传播健康生活的体育精神是青奥会的价值基础,青奥会是树立南京城市新形象的展示平台,也是传播中国特色体育文化的发展机遇。在对南京青奥会筹办现状进行阐述的基础上,对南京青奥会的举办提出了建议:吸引众多人群参与是基础;传播健康体育精神是目标;展示良好城市形象是重点;弘扬优秀体育文化是机遇。 相似文献
69.
纵惠珍 《宿州教育学院学报》2009,12(5):91-92
中学阶段的青少年处于认知发展的黄金时期。课外阅读是语文素养生成的前提和基础,也是思维表征的重要培养途径。本文通过分析中学生的阅读认知心理出发,从动机培养,策略培养的方法入手,具体探讨了指导学生阅读的措施：营造读书氛围,推荐阅读材料,介绍阅读方法,做读书笔记,组织学生进行课外交流,循序渐进的指导等,以期达到扩大知识面,增强阅读量,提高理性认知的目的。 相似文献
70.
数字档案馆编研工作新探 总被引：1，自引：0，他引：1
数字档案馆的建立必将使档案编研工作发生新的变化。该论述了数字档案馆编研工作发展的动因，以及编研工作在数字档案馆中将扮演的角色和所起的作用，我们将为未来数字档案馆的编研工作做好准备。 相似文献