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"怨恨"是21世纪巴金研究的新判断,是巴金小说文化反思的现代性体验。巴金不但反抗与怨恨中国传统的诸多弊端,同时也反抗与怨恨西方现代文化的诸多弊端;巴金小说的怨恨体验不但表现为反抗中的怨恨,同时体现为建构中的怨恨与回瞥中的怨恨。 相似文献
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随着我国旅游业的快速发展,尤其是欧美市场的开放,我国出入境旅游业务大幅增加,对旅游英语专业的人才需求不断攀升。这就需要我国培养出一批既具有旅游专业文化知识又能讲一口流利英语的旅游英语专业人才,但是由于教学与实践的脱节及就业观念的滞后,使得旅游英语专业的毕业生不能适应旅游业的发展需要,就业情况不甚理想。文章分析了旅游英语专业的主干课程旅游英语教学的特点,针对我国高职旅游英语教学存在的问题提出了旅游英语职场化教学改革的新思路。 相似文献
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罗小玲 《中小学心理健康教育》2016,(7):26-29
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情感作为人类生存的必要条件,学生精神生活的主宰,是学生学好语文的催化剂。通过情感化课堂教学,可以帮助学生逐步养成健康的个性品行,从而使学习行为得到情感影响的强大动力。情感因素在优化课堂教学结构,提高课堂教学艺术性和效率,提升教师课堂教学素质等方面有不可替代、不可缺失的巨大作用。 相似文献
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罗小玲 《江苏省高等学校图书馆学报》2001,(3):7-9
探讨了图书馆管理中决策的重要性、原则、依据、要素、过程和内容。提出改变我国图书馆事业发展的被动局面,必须重视科学决策,提高管理效能,发挥图书馆的社会职能,使之成为信息社会的神经中枢。 相似文献
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文章从分析发展中国家信息产业落后而造成的种种危机出发,阐述了发展信息产业的重要性,并结合我国的现实提出发展信息产业的关键因素。 相似文献
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罗小玲 《小作家选刊(小学)》2011,(12):134-134
在高中语文的学习过程中,有许多的学习方式,而其中的“积累学习”是一种较好的学习形式。“积累学习”是指学生为了学好高中语文在不断进行的汉语言文字、词汇、句子、文段、文学、文法及文化常识的知识和素材积累的同时,进行语文学习方法和生活的积累的学习。这种“积累学习”是一种有目的的学习,它包含语文知识和语文学习习惯两个积累层次, 相似文献
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在科技大发展,多媒体电子教学大放异彩的时代,老师在英语的教学上要尽量和学生多多交流,通过与学生的共同研究探讨,发挥出多媒体电子教学的优点,创新教学方式方法,激发小学生对于英语的学习兴趣,全面提高他们的综合学习能力。都说老师是学生的领路人,老师在学生的学习道路上有着不可替代的重要作用,小学英语也是如此。老师要站在发展的前沿,有效利用电教设备采取多样化的教学,引导和帮助小学生得到多方面的共同发展,推动小学英语教育事业的进步。 相似文献