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大学英语分层次教学是针对不同专业、不同学习水平的学生进行的因材施教式的教学方法,它满足了不同学生的学习要求。本文将从大学英语学习的现状,分层次教学的必要性和方法几方面对此加以阐述。 相似文献
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肖巍 《思想理论教育(上半月综合版)》2024,(4):12-19
新质生产力是高质量发展的重要标志,发展新质生产力就意味着对生产力各要素有更高更新的质量要求。马克思主义为我们认识这个问题提供了高远的视野：在劳动者方面,积极看待劳动主体的能动性、创造力,更加注重创新是第一动力,人才是第一资源,大力增强劳动者能力建设的智能内容;在劳动资料方面,伴随着数字经济时代的到来,数据及其算法已成为最具智能型的生产工具,前景未可限量,但同时也带来一系列新挑战;在劳动对象方面,必须克服人与自然物质变换的“断裂”,实现绿色低碳循环的可持续发展。要形成与发展新质生产力相适应的新型生产关系,加快深化经济体制、科技体制改革,建设好现代化产业体系特别是推进要素市场化,进一步内外联动推动高水平开放。 相似文献
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正又是一年入园季,新一批的父母满怀期待,却又心怀忐忑。在宝宝入园这个问题上,父母除了帮助宝宝解决在入园时会遇到的各种不适问题外,还需要帮助自己重新建立起与幼儿园的信任。去年,有关新闻的曝光在一点点地摇晃着一些家长和幼儿园之间的信任,让家长方惴惴不安,让幼儿园方战战兢兢:一方嚷嚷着要装摄像头,一方委屈地伸冤"压力大,待遇低"。我们不谈新闻,它毕竟是少数事件。在新闻之外,还 相似文献
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肖巍 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3)
马克思主义理论的整体性研究,必须突出马克思主义理论是一个不可分隔的整体,具有立场、观点与方法的高度一致性,为马克思主义理论一级学科建设提供坚实的学术支持,并有助于青年学生确立马克思主义的坚定信仰。大致可以通过发展史、方法论、文献学、传播学、本土化和时代性等几个方面的研究,比较准确地把握马克思主义理论整体性研究的发展线索与当代意义,比较充分地展现马克思主义融会贯通的整体特征和与时俱进的理论品格。 相似文献
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肖巍 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(12):4-9
中国特色社会主义制度自信要通过不断革除体制机制弊端来实现,为解决实际问题提供制度化方案,因此必须有强大的法治保障。只有在中国共产党领导下推进依法治国、厉行法治,人民当家作主才能充分实现,国家和社会生活法治化才能有序推进;也只有承认人民当家作主是社会主义民主的奠基石,依法治国理政,才能更好体现统筹社会力量、平衡社会利益、调节社会关系、规范社会行为的水平。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护,全社会要营造法治文化,确立法治信仰。 相似文献
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肖巍 《思想理论教育(上半月综合版)》2014,(1):4-10
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》是新一届中央领导集体以更大的政治勇气和智慧,不失时机提出的全面深化改革的战略部署,其中引入关注的有“两个决定性”：一是使市场在资源配置中起决定性作用的路线图;二是到2020年在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果的时间表。这些内容都聚焦于完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力的现代化的总目标,同时也是意识形态工作要胸怀大局、把握大势、着眼大事,因势而谋、应势而动、顺势而为的基本遵循。 相似文献