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人本主义教育心理学提出,教学要以学生为中心;教师是学生学习的促进者和合作者,要为学生创造良好的学习环境,促进学生有意义学习,最终达成培养适应变化和知道如何学习的人的教育目标。人本主义"以学生为中心"的教学理论,对当前我国数学教学改革具有重要的启示意义。 相似文献
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<正>什么是“任务驱动式”学业测评？顾名思义,就是以“任务”为核心,将测评内容、测评情境、测评目标等整合为“任务”,通过“任务”驱动学生完成测评过程,测评教师通过观察学生完成“任务”时的语言、行为、态度等表现,依据学业质量标准进行等级评价,实现“任务驱动—情境参与—过程表现—教师评价”四个环节,以考查学生学科核心素养的整体水平。 相似文献
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档案安全管理是企业管理工作中不可或缺的环节。为有效预防、及时控制和迅速消除突发灾害事件对重要档案造成的损害,提高档案安全管理意识,建立完善的档案安全应急机制,应是企业管理重要内容之一。 相似文献
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太极拳运动对老年平衡能力的影响 总被引：10，自引：0，他引：10
采用太极拳运动作为干预因子,探讨太极拳运动对老年人平衡能力的影响.采用美国产EquiTestTM动态平衡仪、以及平衡能力简单测试方法,闭目原地踏步、平衡木上行走、起立-走的测试、闭眼单足站立、强化Romberg检查的测试、垂直X书写、改良Wolfson测试、前庭步测试.对常练太极拳(2年以上)的女55以上,男60 岁以上的老人、以及不进行太极拳锻炼的对照组同龄老年人男女,进行平衡功能测量.测试结果表明,太极拳运动对保持和延缓老年人平衡能力下降有明显的功效,可使老年人的前庭、躯体感觉、肌肉力量、抗外部干扰、行动的敏捷、协调能力等能力增强,从而延缓平衡能力的下降. 相似文献
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为了寻找对抗情绪应激有效干预手段,维持机体免疫功能的稳定.发现:用54只SD雄性大鼠,随机分为七组进行实验研究.结果:与非应激组相比,应激组大鼠血清皮质酮含量显著升高,血清IL-2、CD3 CD4 CD8 水平显著下降;与非运动组相比,30 min和60 min运动组血清IL-2水平和血浆T细胞亚群数目都显著升高,而血清皮质酮含量显著降低.表明:运动训练可以通过改变HPA轴的应激激素的变化对抗心理应激造成的免疫功能的低下. 相似文献
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目的:研究不同平衡训练方法对提高老年人抗摔倒平衡能力影响.方法:通过对36名分为单项平衡训练组(ST)、固定双重任务训练组(FP)和不定双重任务训练组(VP)健康老年人(70.65±5.48岁),进行为期8周、每周3次、每次45min的不同方法的平衡训练.在训练前、后分别进行BBS、TUG、ABC、SOT、LOS指标测试,进行统计分析讨论.结果:在CDP标准测试条件下SOT、BBS、ABC测试,3组训练后都有显著提高,P＜0.05,FP、VP组比单项任务组明显高,FP组P＜0.05、VP组P＜0.001.LOS测试,3个对照组测试结果无统计学显著性差异.TUG测试,3组训练后都有显著降低,P＜0.05,FP、VP组比单项任务组明显降低,FP组P＜0.05、VP组P＜0.001.VP组比FP组测试指标表现出更好的平衡功能.结论:单项任务的平衡训练可以使老年人在双重任务条件下的表现部分提高,而双重任务条件下的平衡训练表现能更好地优化老年人在双重任务条件下的稳定性.VP条件下双重任务训练,注意力同时分配在认识与平衡任务上,是最佳化提高老年人平衡功能、防摔倒的训练方法. 相似文献
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人本主义的教育改革理论包括教育目标观、"意义学习"的学习观、"以学生为中心"的教学理念.探讨人本主义的教育改革理论,对当前我国高师数学教育改革具有重要的启示意义. 相似文献
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老年人平衡能力的测试方法(综述) 总被引：11，自引：2，他引：11
通过参考数十篇国内外有关专家所著的 ,老年平衡能力下降、平衡功能测试方法特别是这些方法在老年人平衡测试中应用的相关文献 ,介绍了关于老年人平衡能力下降最新研究成果 ,详细地阐述各种从简单至复杂的老年人适用的平衡能力测试方法。为进行老年人平衡能力的研究 ,以及老年平衡能力检测方法的研究和测试老年平衡的应用者提供有价值的参考。 相似文献
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肖春梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(4):57-60
数学教师MPCK是数学教师知识领域的核心,对民族地区地小学数学教师MPCK发展特征的了解和认知,可以促进民族地区教师教育研究。通过个案研究发现:民族地区小学数学教师MPCK发展呈阶段性特征。初级阶段,MPCK呈"离散"状态;中级阶段,随着教学经验的积累,MPCK呈初步"融合"状态;高级阶段,通过持续反思和深入研究,MPCK不断丰富和个性化,呈"合金"状态。 相似文献
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