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61.
教学科研成果对促进教学质量具有重要作用,教学研究与教学实践是密切不可分割的。为此,民办高校在鼓励教师开展教学研究成果时应该充分意识到教学研究成果推广的意义,注重教学研究成果的推广,并实施有效的教学研究成果应用策略,以不断提高民办高校教师的教学水平。笔者在本文中就民办高校教学研究成果推广的意义以及应用策略加以简要分析,以期为相关教育工作者改进工作提供有益借鉴。 相似文献
62.
肖磊 《当代教育理论与实践》2014,(5):66-67
随着时代的发展和社会的转型,高校共青团开展爱国主义教育面临许多机遇与挑战。对教育的重要性认识不够、团干部自身素质有待提升、方法和措施比较单一,是当前开展爱国主义教育面临的主要问题。高校共青团开展爱国主义教育必须与国内外重大事件相结合,与团员教育活动相结合,与校园文化建设相结合,与社会实践活动相结合。 相似文献
63.
64.
65.
根据摩尔定律，信息的硬件技术每18个月更新一次，全球化带来的影响也导致了信息技术的更新周期远远小于18各月，网络终端的价格优势，让网络的触角伸到了世界的每一个角落。 相似文献
66.
67.
科学史融入科学课程对于提高学生的科学素养有着重要的意义。将科学史融入科学课程,具有认知目标、元认知目标与情感目标三个维度的教育价值,其中,元认知价值是其本源价值,其他两种价值则是其衍生价值。将科学史融入科学课程还存在着一些潜在的"弊端",主要表现为科学研究与历史研究的目标与方法有实质性差别,科学课程中存在辉格主义科学史倾向,对于学生掌握科学史的程度难以测量。这些观点可促使我们更加自觉地利用科学史达成科学教育的目标。 相似文献
68.
调整了KMV模型中股权市场价值和违约距离的计算,选取中国证券市场30家ST公司和30家非ST公司的数据检验修正后KMV模型的识别能力.结果表明,修正后的KMV模型能够识别上市公司的信用风险,是一种有效的公司债券资信评级方法. 相似文献
69.
70.
肖磊 《课程.教材.教法》2018,(1):120-125
教师专业化不仅关乎教师社会地位的提升,更关乎教育事业的科学开展。教师教学转化能力的养成与提升是教师专业化的核心。这种能力并非自发形成的,而是需要经过长期的教师教育方能养成。由于师资的结构性短缺和模仿国外,我国教师政策逐步走向开放化,但相关制度尚不健全,忽略了"准教师"教学转化能力的考察。摆脱这种困境的可能路径有两个:其一,摒弃教师开放化政策,保证未来教师具备较高的专业素养;其二,继续教师开放化政策,但完善相关制度,保证教师队伍建设的自由度与公正性。 相似文献