培训评估模型发展纵览与演变研究     

王燕子  肖菲 《职教论坛》2013,(15)

从20世纪50年代开始,人力资源开发领域拉开了培训评估模型研究的序幕,在60多年的时间里,培训评估模型经历了多元化的发展阶段,从基于实践导向的非理论阶段向流程驱动的实践阶段,直到当前以研究为导向,实践为基础的综合方法阶段.培训评估模型的演变反应了人力资源开发范式的演变,也是不同决策理论假设的呈现.虽然,培训评估模型研究获得了长足的进步,但依然存在相关挑战:一是培训评估理论建设依然任务艰巨；二是培训评估观念树立依然任重道远.  相似文献   

新中国英语教育政策变迁     

肖菲 《考试周刊》2014,(60):76-77

随着世界一体化进程不断加快,英语作为一门世界性的语言,在全球各地都占有重要的地位。自新中国成立以来,我国的英语教育政策不断改革,由不受重视到蓬勃发展,其背后始终离不开政治因素。英语教育发展到如今,始终是社会关注的热点。  相似文献   

超越疯狂与死亡的“自由”——浅析十九世纪女性文学对男权的反叛     

肖菲 《科教文汇》2007,(4)

十九世纪是女性开始萌生独立意识的时代,在反抗父权制压迫的过程中,她们以疯狂和死亡为代价换取“自由”,唤醒了成千上万女性的独立意识。  相似文献   

浅谈高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖菲 《陕西教育》2009,(2):36-37

高校思想政治理论课课程的开设是社会主义大学的重要特征,是对大学生进行思想政治教育的主渠道.实践教学是思想政治理论课教学过程中不可缺少的重要环节.本文分析了目前高校思想政治理论课实践教学存在的主要问题及产生的原因,提出解决对策,提出高校应加强对思想政治理论课实践教学的管理,提高课程的针对性和实效性,使其成为大学生"真心喜爱,终身受益"的课程.  相似文献