首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   258篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   164篇
科学研究   36篇
体育   6篇
综合类   4篇
文化理论   5篇
信息传播   44篇
  2024年   4篇
  2023年   7篇
  2022年   7篇
  2021年   2篇
  2020年   8篇
  2019年   5篇
  2018年   4篇
  2017年   1篇
  2016年   3篇
  2015年   7篇
  2014年   14篇
  2013年   13篇
  2012年   19篇
  2011年   26篇
  2010年   16篇
  2009年   19篇
  2008年   18篇
  2007年   18篇
  2006年   28篇
  2005年   9篇
  2004年   6篇
  2003年   9篇
  2002年   4篇
  2001年   2篇
  2000年   3篇
  1998年   2篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1984年   1篇
  1963年   1篇
排序方式: 共有259条查询结果,搜索用时 31 毫秒
251.
文章通过对34位档案社交媒体运营人员以及用户进行访谈,并借助扎根理论质性研究方法构建档案社交媒体信息服务质量的影响因素模型,从而为提高档案社交媒体信息服务质量奠定理论基础.研究发现,主体因素、资源因素、媒介因素、用户因素与环境因素对档案社交媒体信息服务质量存在显著影响.鉴于此,文章有针对性地提出档案社交媒体信息服务质量的提升策略.  相似文献   
252.
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求,提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。按照"以生为本"的理念,开拓学生的想象空间,激发其创作欲望,以达到"以生为本"的教育思想。  相似文献   
253.
打工文学以其书写的纯粹性、原创性、真实性形成了当代文学一道亮丽的风景,打工文学也有先天不足的一面。虽然打工作家们的写作态度十分真诚,但由于他们的整体文学素养不高,并且其中一部分打工作家很容易受到现代商业大潮的冲击与诱惑,从而放弃对于打工文学的精神坚守;另外,单一的写作方式,比较狭隘的写作视野等诸多问题一直制约着打工文学的发展。  相似文献   
254.
史诗性小说<死水微澜>通过成都城郊天回镇上演的悲喜剧折射出庚子年的八国联军事件,以中西两种文化的剧烈碰撞、交融,揭示出中国走向现代化过程中遇到重要问题和走过的艰难曲折的道路.  相似文献   
255.
高职院校如何针对高职生的特点和成长规律,组织该课程教学,使它真正成为“学生欢迎,终身受益”的课程,是教学实践中的重大课题。文章提出的“三位一体”教学法,即“问题中心法”、“案例教学法”,“实践体验法”,及相应对策,对提高高职院校《思想道德修养与_法律基础》课教学的针对性和实效性有重大的现实意义。  相似文献   
256.
应用MATLAB软件编程,作出夫琅禾费单缝衍射光强分布图形,通过改变光的波长、缝宽,观察单缝衍射的光强分布图象变化规律.  相似文献   
257.
试论外语教学中的情感因素   总被引:1,自引:0,他引:1  
情感因素对外语教学有重要影响。焦虑和动机这两种情感因素对外语教学影响更大。因此,外语教学中应充分利用这些情感因素更好地促进教学。  相似文献   
258.
本文从党员生活作风、党风廉政建设、彰显和传播社会主义荣辱观四方面,阐述了党员如何践行“八荣八耻“荣辱观的若干途径和对策.论证了党的先进性必须通过党员的先进性来体现.即,通过党员的荣辱观实践,促使社会主义道德认知与道德行为有机统一,彰显共产党员的先进性.  相似文献   
259.
在传承中华优秀传统文化的时代背景下,运用文献分析、逻辑思辨、田野观察等方法对中华传统体育竞合精神的本有意涵、认知维度、内在结构、价值追求与实践路径5个层面进行阐释。研究认为:中华传统体育竞合精神的本有意涵是一种融竞争与合作的辩证状态,是自然天性之“竞”与道德修养之“合”融会贯通的文化理念;在认知维度上提出了外竞内合、舍竞求合、小竞大合三重表现,从内在结构上形成了竞争观、竞合观与和合观三重境界,进而彰显其生命、生存及生活的三重价值追求,并最终提出了认知开新、体悟培元及教育固本等弘扬中华传统体育竞合精神的三重路径。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号