首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   223篇
  免费   0篇
教育   142篇
科学研究   30篇
各国文化   1篇
体育   14篇
综合类   17篇
文化理论   1篇
信息传播   18篇
  2024年   1篇
  2023年   5篇
  2022年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   9篇
  2018年   4篇
  2017年   2篇
  2016年   4篇
  2015年   8篇
  2014年   16篇
  2013年   17篇
  2012年   14篇
  2011年   28篇
  2010年   12篇
  2009年   12篇
  2008年   12篇
  2007年   6篇
  2006年   11篇
  2005年   12篇
  2004年   16篇
  2003年   6篇
  2002年   10篇
  2001年   4篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1991年   1篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有223条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
博物馆作为人类文化遗产的聚集地,它是以博物为基础,通过各种展示方式形象地反映了人类千百年甚至上万年的历史.因此,藏品和展示始终是构建博物馆的两大基本要素.除了藏品、展示以外,观众亦在构成博物馆中具有不可或缺的作用.观众既是博物馆服务的对象,又是博物馆赖以存在的社会基础.没有观众,博物馆的社会教育功能就无从谈起.因此,博物馆在推出陈列展览内容的同时,还需要开展形式多样的营销活动,以吸引观众走进博物馆.  相似文献   
52.
胡俊 《家教世界》2013,(8X):160-161
在初中数学中,关于对称主要是指轴对称和中心对称。而平面坐标系中的对称也主要是这两种对称,在平面直角坐标系中由于有了坐标的引入,所以无论是何种对称都可以从图像和坐标两个方面加以分析和解决。本文从点,直线及抛物线的各种对称深入地分析平面直角坐标系中各种对称问题从而找到合适的办法。  相似文献   
53.
54.
基于现场实测的某大跨度悬索桥桥址区风场特性   总被引:1,自引:0,他引:1  
为了对大桥抗风评估提供可靠依据,结合东海某大跨度悬索桥的健康监测系统,同步实测了桥面及桥塔处的风速,采用统计及频谱分析方法对桥面平均风速和风向、风速随高度变化、风速的脉动特性、相关性以及桥面风场的绕流特性等进行了分析.结果表明:加劲梁纵向不同位置处平均风速大小接近,但平均风向差别较大;无量纲幂指数随风速增大呈明显减小的...  相似文献   
55.
运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法、问卷调查法、理论分析法等多种学科的研究方法对澜沧江流域彝族传统游娱文化的产生、演进、发展及现状进行研究。旨在对澜沧江流域彝族传统游娱文化的历史发展过程及其特征进行论述,以便为今后继续从事同类的研究提供一些理论的参考。  相似文献   
56.
一、学习项目确定项目名称:标致307转向沉重故障诊断与排除教学时间:8课时二、课例背景分析1.课例功能定位标致307转向沉重故障诊断与排除课例为《汽车行驶与转向系统维修》项目化校本课程的一个教学项目。《汽车行驶与转向系统维修》的目标是学习汽车行  相似文献   
57.
"汝果欲学诗,功夫在诗外",语文学习又何尝不是如此?《语文课程标准》就明确指出:教材编写要关注社会、关注自然,要求语文教学"应引导学生关注现实,热爱生活"。课标在这里所强调的,就是要引导学生联系生活学习语文。  相似文献   
58.
微课随着计算机和网络技术的发展,在学校教学中占据了重要地位,其实用性颇高,本文分析了微课在体育教学中的实用价值,并探讨了微课在体育教学中的使用模式,其可以让学生和教师加深沟通,达到要好的师生关系,提高学生的学习成绩,大幅度的加强了体育教学的品质。  相似文献   
59.
本文主要从“现代学徒制”人才培养模式的内涵及特点分析出发,通过对其实施过程中内外环境保障策略的研究,从而寻求构建适合我国职业教育发展,能较好体现特色化办学和个性化发展的高职院校高技能人才培养模式。  相似文献   
60.
本项研究基于性别角色理论,通过设计故事与被试访谈方法,探讨3-6岁儿童对性别角色与攻击行为关系的认知发展问题。借鉴Crick(1996)研究范式,采用2(攻击者性别:男/女)×2(受攻击者性别:男/女)被试内设计的访谈故事材料;以幼儿园小班、中班、大班(105名3.5岁儿童)和35名小学一年级学生(平均年龄为6岁)共140人为被试。研究发现:3-6岁儿童能自发凭借特定性别角色信息系统推论出关系攻击与躯体攻击;3-6岁儿童对攻击性与性别关系的认识存在着年龄与性别差异。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号