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41.
胡卫 《太原大学教育学院学报》2001,(1):7-15
随着素质教育的深入开展，在人的全面发展过程中，进行人文素质教育显得尤为重要。人文素质教育在学校教育中，比政治教育、思想道德教育具有易于学生接受，有更为广泛的、情感丰富的内容。一位没有人文精神自觉意识的人，即便满腹经纶也只是个知识的储存者，应培养学生具有良好的思想品德、强烈的求知欲和学习能力健康的身心素质以及社会生存的能力。教育是可持续发展的关键，加强人文教育已成为当代国际教育改革的趋势。加强人文素质教育必须从儿童时期抓起，教育他们从小崇尚科学、热爱生活、爱护大自然、保护环境，学会人际交往、团结协作、坚韧不拔、不怕困难，为成人打下坚实的基础。人文素质教育是一项系统工程，对培养创新人才起支撑作用，要处理好人文教育与学科教育，人文教育与中国传统文化等方面的关系。确立人文素质与科学素质并举的培养模式。 相似文献
42.
43.
传承与超越:文化教育建设的重要使命 总被引：1，自引：0，他引：1
正如哲学家尼采所说“,我们处在一个比较的时代”,即不仅意味着我们可以在多重传统以及文化遗产中进行自由的挑选,而且更为重要的是,这个时代的到来意味着世界多样性的文化之间,开始了真正意义上的相互渗透,在此渗透的过程中,文化之间的渗透、比较、冲突以及竞争也无处不在,无时不在。在这样一个“比较的时代”,文化教育建设的使命究竟是什么呢?本文结合我国社会、政治、经济、教育和文化发展的背景,主要从三个方面来加以探讨:一、传承和弘扬优秀传统文化中国的文化源远流长,博大精深,世界上还没有其他任何一个国家的文化持续了五六千年,直… 相似文献
44.
人文素质教育摭谈 总被引：2，自引：0，他引：2
胡卫 《太原教育学院学报》2001,19(1):7-15
随着素质教育的深入开展，在人的全面发展过程中，进行人文素质教育显得尤为重要。人文素质教育在学校教育中，比政治教育，思想道德教育有易于学生接受，有更为广泛的，情感丰富的内容，一位没有人文精神自觉意识的人，即便满腹经纶也只是个知识的储存者，应培养学生具有良好的思想品德，强烈的求知欲和学习能力健康的身心素质以及社会生存的能力，教育是可持续发展的关键，加强人文教育已成为当代国际教育改革的趋势，加强人文素质教育必须从儿童时期抓起，教育他们从小崇尚科学，热爱生活，爱护大自然，保护环境，学会人际交往，团结协作，坚韧不拔，不怕困难，为成人打下坚实的基础，人文素质教育是一项系统工程，对培养创新人才起支撑作用，要处理好人文教育与学科教育，人文教育与中国传统文化等方面的关系，确立人文素质与科学素质并举的培养模式。 相似文献
45.
胡卫 《太原大学教育学院学报》2007,25(Z1)
<太原大学教育学院学报>的前身为<太原教育学院学报>.1983年太原市教育学院创办了反映学院科研成就的<太原市教育学院院刊>,1988年经山西省新闻出版局批准改为<太原教育学院学报>是正式出版的内部刊物,1998年年底<太原教育学院学报>经国家新闻出版署批准由内部交流转为国内外公开发行.由于太原教育学院更名为太原大学教育学院,2006年经国家新闻出版署批准<太原教育学院学报>更名为<太原大学教育学院学报>. 相似文献
46.
胡卫 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(5):23-24
<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>中指出,在写字教学中,教师要教学生正确的写字姿势和怎样执笔、运笔,使学生掌握汉字的笔画、偏旁、结构的书写方法.…… 相似文献
47.
要实现我国由人口大国向人力资源强国转变,必须动员更多的社会力量兴办教育事业,放手发展民办教育。鉴于我国民办教育的现状和特点,我们认为,根据国家和上海《纲要》的顶层制度设计,放眼未来,要制定更加细致具体的政策措施,着力破解制约民办教育发展的若干体制瓶颈因素,切实加大民办教育的改革和发展力度,促进民办教育健康稳定可持续发展。 相似文献
49.
刍议化学课堂实验的改进江苏泗阳教师进修学校（２２３７００）胡卫１．讲究趣味性，激发学习兴趣。化学世界万千变幻，化学现象琳琅满目，奇妙无穷。我们要注意体现化学实验的趣味性，使学生领略到化学世界的奥妙和诱惑力，从而唤起学生的求知欲，使学生想学要学，变苦学... 相似文献
50.
中央多次号召大学生到生产第一线去,联系工农,接触实际,了解国情,增长才干。西安交大四位研究生承包工程项目的经历生动地证明,生产第一线的确是练翅奋蹄的广阔天地,冶铸灵魂的火热熔炉。几个月的日晒雨淋、搬石运沙,百余天的阅读思考、设计施工——他们在书本与实际之间、工程与经济之间、劳心与劳力之间、学生与工人之间,建起了一座座彩虹般的桥梁,其收获之丰,何止于项目上的成功!这件事告诉我们:到生产第一线去,一要放下架子,虚心求教;二要不怕吃苦,扎根现场。这样,才能避免形式主史,才会真有所得。 相似文献