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文章探讨不确定性拒斥对大学生拖延行为的影响以及自尊和消极应对策略的序列中介作用。使用不确定性拒斥量表(IUS)、Rosenberger自尊量表(SES)、应对技能量表(CRI)和一般拖延量表(GPs)对348名大学生进行施测。结果发现,不确定性拒斥、拖延行为、自尊与消极应对策略的两两相关显著;不确定性拒斥不仅可以直接正... 相似文献
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根据《全民科学素质行动计划纲要》和《江苏省未成年人科学素养行动实施方案》的要求,以在课堂内外强化科技教育为学校实施素质教育的突破口,进一步普及青少年科技教育,现代教育技术手段又为学生科学探究能力的培养提供了前所未有的技术支持环境,有利于激发、引导学生进行科学探究,这不仅是基础教育顺应时代发展的需求,也是现代科学发展对未来创新人才的需求。学校要从多个方面为学生创设科学探究学习的广阔天地,以提高学生科学探究的能力,激发好奇心和兴趣,从而培养学生的创造欲,培养学生拥有科学的生活态度、科学探索的精神,全面提高初中学生的人文科学素养。 相似文献
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“相当”家族是一个大家庭,其中使用频繁的副词主要有:very,quite,fairly,pretty,rather,都有“相当”、“很”、“非常”的意思。如何正确使用这5个单词常常令许多老师和学生头疼。现从语义和用法两方面区分,找出这几个“相当”的微妙差异,供大家参考。1.语义比较下面3个例句:1)It'sverywarmtoday.今天非常暖和。2)It'sratherwarmtoday.今天有点热。3)It'squitewarmtoday.今天比较暖和。以上例句显示,显然都是程度副词,但这几个词的语气略微不同。(1)强化与弱化very语气最强,是强化语,起强调所修饰形容词或副词的作用,表示“十分”、“很… 相似文献
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随着国际竞争的日趋激烈和国内经济社会的高速发展,高素质应用型人才的需求越来越大。进一步提高高职院校教育教学水平,探索高职学生综合素质培养的新途径、新方法,着力培养更多优秀的应用型人才,成为高职院校理论研究和实践工作的重要方向。基于当前高职教育的理论和实践,必须从高职学生综合素质的相关构成要素出发,有针对性地培养高职学生的综合素质。 相似文献
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《中国人失掉自信力了吗》是人教版初中语文第五册第三单元的一篇驳论文,是一篇重点讲读课文。现在,我将从教学分析、教学策略、教学程序、板书设计四个部分谈谈我对本课的设想： 相似文献
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胡平 《广东广播电视大学学报》2012,21(5):40-45
行政处罚法定原则要求处罚依据应当明确,但法律规范中存在不确定法律概念又是客观现实。行政处罚法定原则适用于不确定法律概念造成一定困难。为实现二者相生与共,立法中应当适度限制不确定法律概念,采用定义概念的方式增加处罚依据的明确性,通过法律解释明确不确定法律概念,扩大对不确定法律概念的审查范围并减少“判断余地”。 相似文献
70.
传统教学手段在环境微生物教学中受到诸多限制,为了进一步提高教学质量,本文探讨了在环境微生物多媒体课堂教学过程中引入PBL教学模式的应用,并根据多年在实践教学中应用PBL教学法的经验,提出了自己的思考. 相似文献