排序方式： 共有58条查询结果，搜索用时 16 毫秒
51.
52.
53.
胡志坚 《济宁师范专科学校学报》1995,16(1):66-67,35
试论教育理论与教育实践的差距与结合胡志坚教育理论与教育实践的差距与结合，是我国十几年来教育界理论工作者与实际工作者普遍关心和争论的问题，专家学者们可谓仁者见仁，智者见智。然而，当我们脚踏实地地面对我国普通教育现实的时候，我们不禁要问，自一九八五年中共... 相似文献
54.
55.
实施科技人才战略 总被引：2，自引：0，他引：2
胡志坚 《科学学与科学技术管理》2003,24(2):1-1
当今世界，人才竞争已经全球化、白热化。人才资源是第一资源，国际竞争归根结底是人才的竞争。人才竞争问题在我国具有空前的紧迫性。我国科技人才现状令人堪忧：人才总量相对规模小，且整体创新能力不高，尖子人才尤其少；人才作用未能有效发挥，科技人才巨大的创新能量没有释放出来；人才流动不畅，近亲繁殖严重，人才和知识的倍增效应难以形成；人才向国外流失严重；人才结构不合理，传统领域过剩，新兴领域人才严重不足。分析形成这些问题的原因，一是人才观落后。有些地方和部门对人才的重要性认识不到位，“见物不见人”和“重使用，… 相似文献
56.
中国高等教育体制改革若干问题的宏观思考 总被引：2，自引：0，他引：2
由于高等教育体制改革与国家、社会、家庭、个人有着密切的联系,引导着基础教育改革的方向,牵一发而动全身,是我国整体教育体制改革成败的关键和“牛鼻子”,因此,改革不能缺乏理性,感情用事,急功冒进,必须是一个集考试录取、招生、收费、贷款还贷、就业与评估等制度改革的系统工程,必须与基础教育改革统筹兼顾、协调进行。 相似文献
57.
58.