让学生自由地写作     

胡欣 《吉林教育》2006,(9):49-49

长期以来，作文教学过分重视技巧的传授和应试的研究，忽视了作文的主题——人在写作中的作用。因而研究“人”、“文”关系，从“人”、“文”的角度审视并改变作文教学是具有现实意义的。做人是作文的基础，人格的高下直接影响文章品位的高下。这要求我们要教学生“老老实实做人，踏踏实实作文”，讲求提高人格修养和思想认识并以真实为基础来写作。文学是人的生命需要和生活需要。写作是表达这种欲望和冲动的普遍形式之一，是人心灵的一种最真挚的内在体验。因此，我们要鼓励学生充分发挥写作的主动性和和主体性，要有感而发，“我手写我心”，要有生活气息。学生作为“人”的主体性、主动性、个体性不能在文中得以体现，文章必然因之而失色；学生在文章中虚假成风，不仅会对写作产生厌倦感，还会在潜移默化中养成虚伪的性格。所以我们呼唤“自由作文”、“个性作文”。让学生想写什么就写什么。  相似文献   

爱与痛的边缘     

胡欣 《作文大王》2007,(36):21-23

  相似文献   

浅谈乡镇成校的办学模式     

胡欣 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(6)

乡镇成校必须形成自己的一套办学模式,才能办出特色和效益,经过实践与比较.本人认为这套办学模式主要有:一、联办型面对大农业的飞快发展和渴求致富的众多农民,乡镇成校囿于专业教师欠缺等原因,要做到或保持“小而全”办学,应当说已日渐艰难甚至不可能,为了满足各级,各类专业技术的培训需求,就只有走联  相似文献   

授人以渔和授人以“欲”——关于有效学习的思考     

王澍  胡欣 《教育科学研究》2014,(12)

正在学校教育中,受人推崇的教育方式是授人以鱼不如授人以渔,意思是教师不仅要教学生以知识,更要教学生以学习的方法。然而,面对今天中国的基础教育,似乎在这之前应再加上一个"欲",即授之以鱼不如授之以渔,更不如授之以"欲",这里的"欲"是指学生学习的欲望,学生只有有了学习的欲望,学习方法才有用,才能打到"鱼",这才是学生主体性的体现。教师首先要做的是先引发学生学习的"欲望",学习的欲望比学习  相似文献   

区域历史文化资源引人高职思政课堂教学探究——以南京为例     

胡欣 《黄冈职业技术学院学报》2014,(2):55-58

南京是一座历史文化名城,有着丰富的历史文化资源。通过实践活动、案例讲授等方式将地方历史文化资源转化为高职院校思想政治理论课的教学资源,对于拓展教学空间、丰富教学内容、提升教学文化品味,增强教学实效性具有重要意义。  相似文献   

浅谈多媒体在小学数学中的应用     

胡欣 《学周刊C版》2013,(2)

随着科技的发展,教育水平也不断提高,多媒体教学手段也越来越多地为教师所采用,各学校的现代化教育装备水平也得到了很大水平的提高,尤其是班班通、校园网等工程已逐渐变为现实.这为教师的教学提供了优越的硬件条件,大大提高了教学效率,提高了学生的认知技能,发展了思维方式,实现了有效学习.  相似文献   

命运抗争与自由、公平、正义——论古希腊悲剧与民主政治的关系     

胡欣 《长春教育学院学报》2014,(14):6-7

在世界艺术发展史上,古希腊悲剧与古希腊时期特有的民主政治环境有密切的联系。悲剧中的各色人物与命运的抗争,对自由、公平、正义的追求过程映射到当时的社会现实中,便是古希腊人建立与发展民主政治的艰难历程。另一方面,民主政治的发展也反作用于悲剧的发展,并最终促成悲剧的繁荣。因此,从古希腊戏剧入手,探寻古希腊民主政治的精神实质是十分必要的。  相似文献   

非物质文化遗产型传统村落的保护与发展研究     

胡欣  韦胜文  胡炀 《知识文库》2023,(12):5-8

<正>非物质文化遗产型传统村落是中国农耕文明留下的生态化民风民俗记忆,亦是中华文明的精髓所在,其不仅具有物质方面的村落建筑等文化遗产,也拥有独特的非物质文化遗产传承。因而在村落保护过程中,二者应是相辅相成的自然整体,应结合起来进行整体性的保护开发。本文首先对非物质文化遗产型传统村落进行相关概念界定,其后进一步分析湖北省非遗型村落分布及特点,并对当前现状做出分析阐述,并在整体上提出政府主导、活态传承、激活动力、拓宽资金四个方面进行保护与发展的路径探索。  相似文献   

基于GIS和RS的郑州市土地利用变化及景观格局分析     

胡欣雨  王升红  陈舒玲  陆东芳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2022,35(2):18-24

以郑州市为研究区域,下载郑州市2004、2009、2014、2019年遥感影像图,借助RS技术对遥感图进行解译,得到4期土地利用数据.借助ArcGIS和Fragstats技术,利用土地利用转移矩阵和景观格局指数,分析郑州市土地利用景观格局变化.结果表明:2004—2019年,耕地和林地的面积减少,耕地斑块破碎化明显,优...  相似文献   

基于MSPA和MCR的土地生态适宜性评价 ——以韶关市始兴县为例     

莫惠萍  林美玲  胡欣雨  黄宇斌  陆东芳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(4):20-25,29

生态文明建设的背景下,认清土地生态适宜性及其等级成为城市合理规划的前提.利用形态学空间格局分析选定生态源地,以生态需求用地、城市建设用地两种用地扩张类型作为目标层,选定地形、水域、植被覆盖、土地利用、交通5个因子作为评价因子构建评价指标体系,通过层次分析法确定权重,最终利用最小累积阻力模型得出韶关市始兴县的土地生态适宜性分区.结果表明:(1)禁止建设区面积为128.971km2,占全县总面积的5.5％,用地类型主要为林地,地形起伏较大,地势较高,生态价值高,主要分布在始兴县的沈所镇、深渡水乡、罗坝镇等区域;(2)限制建设区面积为1681.921km2,占总面积的71.8％,主要分布于始兴县的西北部、东部、南部等区域,具体用地类型为林地、耕地、湿地、水体等;(3)优化建设区面积为236.768km2,占总面积的10.1％,用地类型主要为耕地,地势相对平坦,主要分布在建成区的周围,靠近中心城区,交通便利,属于城镇建设的缓冲区域;(4)重点建设区总面积为293.619km2,占全县总面积的12.5％,地势较低,地形起伏较小,较为平坦,主要分布在始兴县的马市、太平、顿岗、城南、沈所五个镇.研究还对各区的空间分布提出了相对应的发展建议,以期为未来始兴县土地规划布局提供支撑与参考.  相似文献