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31.
本文运用最新资料及详实调查报告,对湖北地区主要独立学院英语教师现状进行了分析研究,对普遍存在的问题及其根源进行了探讨,并根据全国英语教学改革精神和独立学院实际情况提出了对策,以期提高独立学院英语教学水平. 相似文献
32.
33.
高中新课程实施现状、问题与对策——以山东省实验区的调查研究为样本 总被引：1，自引：0，他引：1
山东省高中新课程实施以来,取得了一些显著的成效,积累了许多宝贵的经验。但是依然存在着不少的问题与困难,突出表现在模块化教学的困难、选修课程必修化、学分认定工作难度大、学业水平测试有待完善、课程资源短缺、高考方案中基本能力测试差别小等方面。通过建立以政府为主导、政策措施条件保障到位、社会各界积极支持的运行机制;建立专家引领,以市、县（区）级教研为主干,以校本教研为基础的教师专业发展支持系统;完善高考制度和评价方案以及处理好理想与现实、破与立之间的关系等,进一步推动高中新课程向纵深发展。 相似文献
34.
研究型实验教学改革的探索与思考 总被引：8，自引：4，他引：4
分析目前实验教学改革中开展研究型实验所存在的问题,提出了加强研究型实验教学的总体设计和大力开发高质量实验项目;建立灵活多元的实验教学模式以促进学生学习的主动性和创造性;加强实验教学资源的优化配制;抓好实验教学的运行和管理等思路。 相似文献
35.
师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程,这一关系处理得好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现;关系到学生的心理健康和全面发展。和谐师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础。所以构建和谐师生关系是时代发展、教育改革的必然趋势。 相似文献
36.
胡波 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(4):86-89
英语 ESL（English Studyas Second Language）是上海中学国际部以英语为非母语的学生为教育对象,关注学生基础英语素养在最快的时间内夯实与培育,旨在帮助来自不同国家与地区的学生,英语学习背景有巨大差异的学生提升基础的英语素养。通过长期的教育教学实践,英语ESL差异教学行动策略有：创设富有层次性的情境,提高学生英语学习兴趣;加强语言教学比较研究,关注英语教导多样性;习题安排突出开放性,注重对学生及时分类指导;促进英语教学评价多元,对学生进行针对性辅导反馈。其差异教学的行动策略对于我国的英语差异教学能提供借鉴与启迪。 相似文献
37.
校园网一般要覆盖学校宿舍区、教学区、网络中心、办公区等区域，这些区域面对不同用．户、不同应用需求，对网络管理有不同的要求。以下将从实际网络管理角度，结合这些区域的管理需求，介绍对校园网络管理系统的功能优化的一些探索。 相似文献
38.
胡波 《高等教育研究(成都)》2004,20(1):71-72
在英语教学过程中，培养学生主动发现问题、思考问题和解决问题的能力，也就是培养学生自主学习的能力具有十分重要的意义。本以教学实践为基础，介绍如何培养学生充分利用现有资源发现同题、思考问题和解决问题的能力。 相似文献
39.
资料型信息题是在重视综合素质和能力培养的形势下，迅速发展起来的一种新题型。由于它在考查学生能力方面的独特效果和在高考中良好的导向作用，在近年来的高考物理试题中被广泛运用。本对资料型信息题作了分析，研究了资料型信息题与研究性学习的关系，提出了资料型信息题与研究性学习整合的实施策略。 相似文献
40.
胡波 《内江师范学院学报》2005,20(Z1):120-121
首先从内在培养学生的良好行为习惯到外在培养的良好行为习惯的养成中的心理素质、创新意识、勤奋自学的能力、良好的行为习惯、劳动的信念和艺术等多方面来论证在农村学生中的养成教育必须从家庭、社会、学校全方位培养学生的良好习惯. 相似文献