首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   77篇
  免费   1篇
教育   66篇
科学研究   6篇
体育   2篇
文化理论   2篇
信息传播   2篇
  2023年   1篇
  2018年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   2篇
  2012年   2篇
  2011年   3篇
  2010年   1篇
  2009年   7篇
  2008年   5篇
  2007年   6篇
  2006年   1篇
  2005年   3篇
  2004年   5篇
  2003年   9篇
  2002年   8篇
  2001年   8篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   2篇
  1996年   3篇
  1990年   1篇
排序方式: 共有78条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
心理学是一门实验科学,心理学的研究对象——人的心智及其生物基础,使得其研究途径变得异常复杂。心理学研究方法的鲜明特点是大量借鉴了其他学科的思想、方法和技术,同时,心理学家发展出各种精巧的实验设计和实验范式。20世纪末认知神经科学及其方法学的发展是心理学实验研究方法发展的重要里程碑。结构方程模型、多层分析技术等多元统计方法的发展将心理学研究拓展到教育、管理、经济、医药、社会等应用领域。中国心理学坚持实证研究、追踪国际前沿和为社会服务,其重要科学和应用价值已经显现出来,但在科研人员数量、追踪研究、疾病心理学研究、跨学科研究等方面亟待加强。  相似文献   
22.
舒华 《职业圈》2007,(20):136-137
高等职业教育中数学是一门重要的文化基础课,又是一门必不可少的专业基础课,不仅要为专业课的教学提供基础,而且强调学生能力的培养及学生数学素质与综合素质的形成.  相似文献   
23.
本刊讯信息技术课是一门更新快、实践性和创造性很强的课程。由于其学科的特点,使信息技术课在教学规模迅速发展的过程中,出现了发展速度和规模与教师资源和教学资源发展相对落后的矛盾;教材的多样化和快速更新与教辅类软件难以同步的矛盾;学校环境和学生个体差异大,需要因材施教、个性化教学与传统的班级授课模式不相适应的矛盾,等等。针对这些问题,中广三维网络技术有限公司信息教育事业部组织信息技术教育专家、信息技术课优秀教师、多媒体专家和计算机工程师一起攻关,研制出《新育信息技术课教学互动系统》。该系统采用“主题学…  相似文献   
24.
25.
〔按〕日前,一些中小学教师提出要“决战课堂”,反映了许多教师对“课堂教学是素质教育的主渠道”的理念已从认识转向行动。从本期开始,我们在“教学”栏目中设置“聚焦”这一子栏目,就中小学各学科教学中一些大家关注的问题、一些长期以来被大家效仿和推广的“经典之作”进行评点和剖析,以引起广大中小学教师的思考与讨论。我们希望在大家见仁见智的探讨中形成共识,改变一些不切实际的、貌似正确实为谬误的观念和做法,真正让素质教育的思想和理念统率我们的课堂教学。欢迎广大读者对“聚焦”刊发的文章评头品足,也欢迎广大读者为“…  相似文献   
26.
本研究通过八个实验系统考察了汉语3岁到二年级儿童词素意识的发展及其对词汇量、阅读发展的关系。  相似文献   
27.
本文报道一例因语义损伤而引起的汉语阅读障碍患者(WJX)。我们共执行了三个主要的测验。测验一是基本语言能力测验,目的是想综合考察他的语言损伤情况。结果发现,他在凡是需要语义系统参与的加工任务上(如,听觉理解、视觉理解、图形命名、图形写名),成绩都比较低,  相似文献   
28.
鲁忠义和彭聃龄两位教授合的《语篇理解研究》(北京语言大学出版社出版),是他们主持的国家哲学社会科学研究规划基金资助课题的研究成果。  相似文献   
29.
图坦卡蒙之死   “……这个夜袭者蹑手蹑脚地摸向法老的睡床,他的脚步声被水钟滴答滴答的滴鸣声遮盖住了.国王此时头枕雪花石枕,正面向里侧身安卧.夜袭者从怀里抽出一件重物--很可能是一柄长2尺、顶端嵌有一块3寸见方硬石的埃及权标,他深吸了一口气,然后抡起重物狠狠地向图坦卡蒙的头部砸去.“   ……  相似文献   
30.
本研究依据阅读障碍儿童在不同规则性材料中的口头阅读数据,探讨规则性对汉语表层发展性阅读障碍者阅读的影响,并探讨语音意识和语义损伤程度与阅读之间的关系.研究发现,和控制组相比,阅读障碍组的阅读中规则性效应比控制组强.对阅读障碍组规则字和不规则字命名错误类型的分析发现,阅读障碍儿童更依赖形音对应关系来进行汉字的阅读.同时,语音意识、语义与阅读正确率之间的高相关说明语音意识和语义共同促进阅读的发展.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号